Проанализируй следующие суждения о безработице

Безработица Перед изучением данной темы внимательно прослушайте введение по теме. После изучения каждого параграфа рекомендуется выполнить тренировочные задания. После изучения всех параграфов прослушайте основные выводы по теме. Затем проверьте свои знания по теме, выполнив контрольные задания и ответив на вопросы для самопроверки, приведенные ниже. Вопросы для самопроверки 1.

Чем вызвана безработица?

Задание 1 Среди перечисленных предметов, укажи предметы первой необходимости и предметы роскоши: телевизор, джинсы, настенные часы, холодильник, видеомагнитофон, книги, посудомоечная машина, хрустальная люстра, комнатные цветы, CD — проигрыватель, компьютер, новое платье для мамы, набор инструментов для папы, игрушка для младшего брата или сестры. Задание 2 Прочти фрагмент статьи великого российского ученого и общественного деятеля Д. Лихачева, обращенной к школьникам, и ответь на задания. И их встреча строится на своеобразных нравственных основаниях. Обе культуры — плод исторического развития, причем развитие человеческой культуры совершается под воздействием природы издавна с тех пор как существует человечество , а развитие природы сравнительно с ее многомиллионным развитием — недавно, и не всюду под воздействием человеческой культуры. Одна культура природы может существовать без другой человеческой , а другая человеческая не может. Но все же в течение многих минувших веков между природой и человеком существовало равновесие.

ГДЗ по обществознанию 8 класс учебник Боголюбов.

Задание 1 Среди перечисленных предметов, укажи предметы первой необходимости и предметы роскоши: телевизор, джинсы, настенные часы, холодильник, видеомагнитофон, книги, посудомоечная машина, хрустальная люстра, комнатные цветы, CD — проигрыватель, компьютер, новое платье для мамы, набор инструментов для папы, игрушка для младшего брата или сестры.

Задание 2 Прочти фрагмент статьи великого российского ученого и общественного деятеля Д. Лихачева, обращенной к школьникам, и ответь на задания. И их встреча строится на своеобразных нравственных основаниях. Обе культуры — плод исторического развития, причем развитие человеческой культуры совершается под воздействием природы издавна с тех пор как существует человечество , а развитие природы сравнительно с ее многомиллионным развитием — недавно, и не всюду под воздействием человеческой культуры.

Одна культура природы может существовать без другой человеческой , а другая человеческая не может. Но все же в течение многих минувших веков между природой и человеком существовало равновесие. Найди в тексте и выпиши черты сходства мира природы и мира человека.

Товар - это продут труда, произведенный с целью обмена другие продукты труда или деньги на рынке. Товары мог быть материальными и нематериальными. Материальный товар представляет собой какую-либо вещь: автомобиль, туфли, хлеб холодильник и т.

Существование товара связано с последовательным прохождением четырех стадий. Для начала товар должен быть произведен. Производство — это процесс создания материальных и нематериальных благ, необходимых для удовлетворения каких-либо общественных потребностей. Следующая стадия — распределение.

Как правило, в производстве каждого товара задействовано множество участников. Значит, необходимо определить долю каждого участника в созданном товаре. В современном обществе распределение чаще всего осущёствляется по затратам и результатам труда или по вложенному в производство капиталу. Наемный работник, выполнив работу, получает заработную плату. Чем лучше он выполняет поставленную перед ним задачу, чем большее количество продукции он производит, тем выше его заработная плата. Это и есть распределение по затратам и результатам труда.

С другой стороны, собственник фирмы может сам не работать в своей фирме. Но прибыль, которую приносит фирма, принадлежит ее владельцу, поскольку фирма создана на его деньги. Так осуществляется распределение по вложенному капиталу. Третья стадия движения товара — обмен.

С целью обмена товар передается на рынок, где у него возникает два важнейших свойства: свойство удовлетворять какие-либо человеческие потребностей быть полезным для покупателя, то есть обладать потребительной стоимостью; свойство обмениваться на другой товар или деньги в определенном количественном соотношении, то есть обладать меновой стоимостью.

Завершающая стадия — потребление, то есть использование товара для удовлетворения потребностей. Приобретая товар для личного потребления, покупатель определяет его ценность, исходя из полезности. То, какую пользу принесет товар его покупателю, определяет сумму, которую покупатель готов за нее заплатить. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. Что такое товар? Какие виды товара названы в тексте?

Объясните различие между этими видами товара. Используя содержание текста, заполните таблицу: Пример Модельер разработал новую коллекцию женской одежды. Мэрия предоставила очередникам новые квартиры. Ученик съел обед в школьной столовой. Бизнесмен продал свою яхту. Какие два важнейших свойства товара приведены в тексте? Покажите каждое из этих свойств на примере любого товара. Недовольные низкой зарплатой работники супермаркета обратились к директору с требованием повысить заработную плату и улучшить условия труда.

Директор отказал им, сославшись на то, что решить этот вопрос может только владелец супермаркета, постоянно проживающий в другой стране. Какие основания принципы распределения отразились в данном примере? Приведите фрагмент -ы текста, помогающий -е решить эту задачу. Согласны ли вы с этим мнением? С опорой на текст и обществоведческие знания приведите два аргумента объяснения в защиту своей позиции.

Билеты по обществознанию для переводного экзамена в 8 классе Цель: Обобщение знаний учеников по предмету за курс8класса Задачи: Учить анализировать предложенные учебные материалы; Развивать умения мыслить аналитически, проводить сравнения Воспитывать чувство ответственности Билет 1 Общество как форма жизнедеятельности людей. Среди перечисленных предметов, укажи предметы первой необходимости и предметы роскоши: телевизор, джинсы, настенные часы, холодильник, видеомагнитофон, книги, посудомоечная машина, хрустальная люстра, комнатные цветы, CD — проигрыватель, компьютер, новое платье для мамы, набор инструментов для папы, игрушка для младшего брата или сестры.

Прочти фрагмент статьи великого российского ученого и общественного деятеля Д. Найди в тексте и назовите черты сходства мира природы и мира человека. Билет 2. Социальные статусы: понятия, виды. В предложенном списке укажи предметы личного пользования и семейного: электроэнергия, футбольный мяч, альбом для марок, магнитофон, расческа, кастрюля, горячая вода, зубная щетка, кроссовки.

Прочитай текст и ответь на вопросы к тексту. Разрыв единой биологической цепи в конечном итоге неизбежно отразится и на человеке. Многие виды растений пользуются услугами конкретного опылителя, например бабочки и осы. Стоит уничтожить цветущее растение, часть опылителей покинет эту территорию или погибнет.

Оставшиеся растения не смогут дать нужное количество плодов. В результате пострадают травоядные, питающиеся этими плодами, и хищники, охотящиеся на травоядных. Разрыв цепи питания со временем скажется на всех видах растений и животных затронутой экосистемы, в том числе на человеке, у которого есть своем место в этой системе.

К чему приведет исчезновение любого вида в природе? Опираясь на содержание текста, составь логическую схему, показывающую последствия уничтожения одного конкретного вида растений или животных. Билет 3. Социальная структура общества. На улице среди приятелей меня величают по имени. В рассказе Ю. В это время Наташа читала книгу о путешествии по Африке, а младшая, Оля, лепила из пластилина. Оля решила сначала помочь маме, а потом продолжить свои занятия.

Наташа пообещала прийти чуть позже, после того, как прочитает несколько страниц. Немного погодя Оля вернулась в комнату за Наташей и сказала, что они с мамой уже почти всю посуду перемыли. О ком из девочек можно сказать, что она поступила как взрослый человек. Свой ответ поясни. Билет 4. Глобальные проблемы современности. Объясни, что должен знать человек для того, чтобы не ошибиться в выборе своего жизненного пути.

Одна мастерица связала шерстяной плед и продала его за 500 рублей. Она потратила 5 мотков шерсти за 60 рублей за моток. Другая мастерица изготовила кружевную скатерть и продала ее за 700 рублей.

Она потратила на нитки 300 рублей и на бисер для украшения 120 рублей. Какую прибыль получила каждая мастерица? Объясни, почему ее размеры различаются. Билет 5 Назовите особенности духовной жизни современной России.

Проанализируй ситуацию, выдели в ней причины конфликта, инцидент. Вчера Кирилл рассказал лучшему другу Илье о том, что боится кататься с высокой горы, поэтому предпочитает гулять подальше от нее.

Собираясь на прогулку, Илья посмеялся над страхами Кирилла в присутствии группы одноклассников. Среди них был Сергей, которого Кирилл недолюбливал за его ехидный язык. Между Кириллом и Сергеем произошла ссора. Илья промолчал. Билет 6 Мораль. Назовите основные ценности и нормы морали.

Академик Д. Лихачёв говорил,что о добрых людях очень легко,интересно говорить и писать. Потому что добрые люди очень разные и интересные. А плохие — все одинаковые и малоинтересные. А что думаешь ты по этому поводу? Объясни на конкретных примерах. Билет 7. Основные элементы системы образования в Российской Федерации. Какие функции денег описаны в следующих ситуациях?

проанализируй следующие суждения о безработице А. безработица - это естественное проявление

Что делает человека человеком? Вспомним Как раскрыто происхождение человека в курсе истории? Чарльз Дарвин выдвинул теорию, что человек произошел от обезьян. Древние корни которого зародились 3,5 миллиона лет назад в Африке....

Тема 4. Безработица

Безработица: её причины и последствия. Используя текст учебника, запиши определения понятий. Занятость — деятельность граждан, связанная с удовлетворением их личных и общественных потребностей, не противоречащая законодательству и приносящая им заработок, трудовой доход. Безработица — наличие в стране людей, составляющих часть экономически активного населения, которые способны и желают трудиться по найму, но не могут найти работу. Социологическая служба в 2012 г. Кому, по мнению опрошенных, труднее всего устроиться на работу? Объясни почему. Тем, у кого нет опыта работы, в том числе выпускникам вузов, колледжей, техникумов. Потому что работодатель старается принимать на работу людей с опытом работы.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Минтруд прогнозинует рост безработицы. Кто окажется не у дел? ОТРажение, 24.07.2019

Проверочная работа по теме "Безработица"

.

Проанализируй следующие суждения о безработице А. безработица - это естественное проявление рыночных отношений. проанализируй следующие суждения о безработице А. безработица - это естественное проявление рыночны. Безработица — наличие в стране людей, составляющих часть экономически активного Проанализируй следующие суждения о безработице.

.

Промежуточная аттестация

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Кому в России грозит безработица