Границы океанов на контурной карте 6 класс

Один ученик работает на интер. Проверяем выполнение задания на интер. Дети выставили оценки в оценочный лист, суммируют баллы. Слайд 5 Шириною широко, День и ночь о берег бьется, Из него вода не пьется, Потому что не вкусна — И горька, и солона. Море -Найдите в учебнике на стр. Море — часть океана, отделенная от него островами или полуостровами или подводными поднятиями дна, отличающиеся от океана свойствами воды, обитателями.

Разработка урока географии 6 класса по теме "Мировой океан" с презентацией в формате Power Point

География, Атлас, Контурные карты, Материки и океаны, Страны и народы, 7 класс, 2013. Новые школьные географические атласы и контурные карты отличают: современная картографическая информация; удачное сочетание тематических карт с картосхемами, планами и крупномасштабными картами; хорошая методическая проработка материала; соединение лучших традиции отечественной картографии и современных подходов к созданию учебных атласов. Тихий океан. Индийский океан. Нанесите географические объекты на карту и подпишите названия. Моря, заливы, проливы.

Разработка урока по географии (6 класс) "Мировой океан и его части"

Cлайд 1 — Посмотрев фрагмент, ответьте: какая оболочка нашей планеты представлена и какая ее часть? Cлайд 2 — Как вы думаете, почему все океаны и моря объединили в одно название — Мировой океан? Запись темы в тетрадь и на доске Cлайд 3 — Цели урока. Cлайд 4 — Кто из мореплавателей первым совершил кругосветное путешествие и доказал шарообразность Земли? Магеллан — Послушайте загадку и определите о какой части гидросферы идет речь.

Cлайд 6 В сто морей тот великан, Он зовется ………… океан — Сколько океанов располагается на нашей планете? Cлайд 7-12 — Какие же границы имеет океан? Условный знак границы — карта океанов в атласе стр. Америки, о. Тасмания к Антарктиде. Границы совпадают с берегами материков и островов. Сначала показывает учитель, затем учащийся. Попробуйте сформулировать определение. Cлайд 13 — Запишем определение в наш словарик на полях.

Cлайд 14 — Посмотрев на карту и прослушав следующую загадку — определите о какой части гидросферы идет речь. Cлайд 18 Шириною широко, День и ночь о берег бьется, Из него вода не пьется, Потому что не вкусна — И горька, и солона.

Море Записали в тетрадь — море. Cлайд 19-39 — Море соединено с океаном и в то же время, отделено от него полуостровами, островами, подводными поднятиями. Показывает учитель, затем учащийся. Cлайд 40 — Запишем определение в словарик.

Мировой океан и его части

Что же такое? Архипелаг — группа островов, лежащих недалеко друг от друга. Запись в тетрадь. По физической карте полушарий найдите и назовите архипелаги.

География, Атлас, Контурные карты, Материки и океаны, Страны и народы, 7 класс, 2013

Cлайд 1 — Посмотрев фрагмент, ответьте: какая оболочка нашей планеты представлена и какая ее часть? Cлайд 2 — Как вы думаете, почему все океаны и моря объединили в одно название — Мировой океан? Запись темы в тетрадь и на доске Cлайд 3 — Цели урока. Cлайд 4 — Кто из мореплавателей первым совершил кругосветное путешествие и доказал шарообразность Земли? Магеллан — Послушайте загадку и определите о какой части гидросферы идет речь. Cлайд 6 В сто морей тот великан, Он зовется ………… океан — Сколько океанов располагается на нашей планете? Cлайд 7-12 — Какие же границы имеет океан? Условный знак границы — карта океанов в атласе стр.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Вот почему два океана никогда не смешиваются!..

Мировой океан - cтраницы 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57

Если все выполнили задание, верно, то учитель, указывая на условный знак на доске, просит хором сказать, что он обозначает. Если некоторые допустили ошибки, тогда учитель вызывает к доске учеников справившихся с заданием и просит заполнить перфокарту, висящую на доске, а остальные исправляют свои ошибки, затем хором можно повторить условные обозначения. Мы с вами не раз доказывали, что наша страна самая большая страна в мире. Кто помнит, с каким количеством государств она граничит?

По карте «Строение земной коры» (с 4—5) определите, в состав какой 5) Большие Зондские острова; 6) остров Исландия. Покарте «Строение земной Определите, какие литосферные плиты составляют впадины океанов. современных границ литосферных плит и образовались в результате их. Методические разработки по Географии для 6 класса. Пользуясь атласом проследите, как проходят границы океанов, и сделайте Используя контурные карты, выберите море, ближайшее к нашему городу. Расскажи обусловных границах Кораллового моря. 6. 7. По карте полушарий (с. 10—11) определи, какой океан (или океаны) омывает 1) Южную.

.

Мировой океан

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Видеоинструкция по работе с контурными картами