Описание сосновый лес

Задание на дом. Итог урока. Под голубыми небесами Блестя на солнце, снег лежит; Прозрачный лес один чернеет, И ель сквозь иней зеленеет, И речка подо льдом блестит… Так описал зимнюю природу поэт А. Целевая установка.

Сосновый лес х Иван Иванович Шишкин. Описание картины, скачать репродукцию. Сосновый бор. Мачтовый лес в Вятской губернии. Иван Иванович Шишкин. Описание картины, скачать репродукцию.

Оборудование: блокнот, карандаш или ручка, линейка, гербарная папка с газетами, рулетка, определитель растений. Сосновые леса приурочены большей частью к специфическим местообитаниям, что связано с эколого-биологическими свойствами сосны обыкновенной как лесообразующей породы. Сосна обыкновенная Pinus silvestris рис. Она имеет глубоко Рис. Ветка сосны с шишками первого, второго и третьего года развития идущую корневую систему. Сосна светолюбива: она фотосинтезирует достаточно продуктивно только в условиях интенсивного освещения, затенения не выносит.

Утро в сосновом лесу, Шишкин, 1889

Музей: Музей-заповедник В. Выбеленные солнечным светом песчаные дорожки указывают на то, что неподалеку, скорее всего, находится море. Вся картина наполнена сосновым запахом, особой хвойной бодростью и тишиной. Ничто не нарушает лесного покоя в утренние часы тени на песке говорят о том, что это именно утро. Судя по всему, перед нами один из дачных пригородов Петербурга, где так часто художник находил сюжеты для своих работ. Вот и сейчас, прогуливаясь летним утром по лесу, перекресток песчаных тропинок привлек внимание мастера. Десятки оттенков зеленого цвета, голубоватые мхи, чуть подернутый желтизной ослепительный песок...

Урок развития речи. Сочинение – описание пейзажа И.И. Шишкина "Утро в сосновом лесу" (4-й класс)

Задание на дом. Итог урока. Под голубыми небесами Блестя на солнце, снег лежит; Прозрачный лес один чернеет, И ель сквозь иней зеленеет, И речка подо льдом блестит… Так описал зимнюю природу поэт А. Целевая установка. Задачи: познакомиться с особенностями пейзажа как жанра живописи; сформировать умения определять тему, основную мысль картины; подготовиться к сочинению-описанию пейзажа.

Работа в тетради: запишите дату, тему урока. Сообщение нового материала. Пейзаж — это рисунок, картина, изображающая природу, вид, а также описание природы в литературном произведении. Именно так именуют в изобразительном искусстве жанр, главная задача которого — воспроизведение естественной или измененной человеком природы. Из истории пейзажа. Кроме того, пейзаж — это конкретное художественное произведение в живописи или графике, показывающее зрителю природу.

Элементы пейзажа можно обнаружить уже в наскальной живописи. В эпоху неолита первобытные мастера схематично изображали на стенах пещер реки или озера, деревья и каменные глыбы. На плато Тассилин-Аджер в Сахаре были обнаружены рисунки со сценами охоты и перегона стад. Рядом с фигурками животных и человека древний художник схематично нарисовал простенький пейзаж, не дающий возможности конкретизировать место действия. В качестве самостоятельного жанра пейзаж появился уже в VI веке в китайском искусстве.

Картины средневекового Китая очень поэтично передают окружающий мир. Одухотворенная и величественная природа в этих работах, выполненных в основном тушью на шелке, предстает как огромная вселенная, не имеющая границ. Традиции китайской пейзажной живописи оказали большое влияние и на японское искусство. В Европе пейзаж как отдельный жанр появился намного позже, чем в Китае и Японии.

В период Средневековья, когда право на существование имели лишь религиозные композиции, пейзаж трактовался живописцами как изображение среды обитания персонажей. Особое место занимает пейзаж в русской живописи. Впервые пейзажные мотивы, переданные схематично, появились в древнерусской иконописи. Фигуры Христа, Богородицы, святых и ангелов на старинных иконах изображались на фоне условного пейзажа, где невысокие холмы обозначали скалистую местность, редкие деревца, породу которых невозможно определить, символизировали лес, а здания, лишенные иллюзорных объемов, представляли собой храмы и палаты.

Во времена Елизаветы Петровны был издан атлас гравюр с видами Петербурга и его окрестностей, выполненный по рисункам М. Но только с появлением произведений Семена Федоровича Щедрина можно говорить о том, что пейзаж как отдельный жанр сформировался в русской живописи. Свою лепту в развитие пейзажа внесли современники Щедрина — М. Иванов и Ф. Живопись Алексеева оказала влияние на молодых художников — М.

Воробьева, С. Галактионова, А. Мартынова, посвятивших свое искусство Петербургу: его дворцам, набережным, каналам, паркам. Особое место в русской живописи занимает творчество А. Саврасова, ставшего основоположником национального лирического пейзажа.

Саврасов оказал воздействие на своего ученика и друга — пейзажиста Л. Параллельно с лирическим направлением в русской пейзажной живописи развивался эпический пейзаж, ярким представителем которого был М. Клодт, стремившийся к созданию пейзажа-картины, представляющей зрителю целостный образ России. Во второй половине XIX века серьезный вклад в развитие русского пейзажа внесли такие известные художники, как И. Шишкин, Ф. Васильев, А.

Куинджи, А. Боголюбов, И. Остроуховым, С. Светославским, Н. Пейзажная живопись XX века связана с именами И. Грабаря, А. Рылова, К. В духе символистского искусства создавали свои пейзажи П. Кузнецов, Н. Крымов, М. Сарьян, В. Русский художник — один из самых значительных пейзажистов-"передвижников". Родился в Елабуге 13 25 января 1832 в семье И. Шишкина — купца, а также археолога и краеведа.

В 1852 поступил в Московское училище живописи, ваяния и зодчества, а в 1856—1860 учился в петербургской Академии художеств. Как "пенсионер" Академии жил в 1862—1865 в Германии и Швейцарии, где посещал мастерскую Р. Коллера в Цюрихе; испытал влияние романтических пейзажей А.

Жил преимущественно в Петербурге. Особое значение имели для него натурные впечатления, полученные в родных местах куда он не раз наезжал , а также на острове Валаам и в окрестностях Петербурга и Москвы.

Член-учредитель "Товарищества передвижников" с 1870. Беседа по картине. Рассмотрите внимательно пейзаж И. Что привлекает ваше внимание? Как расположены предметы на картине? Композиция — строение, соотношение и взаимное расположение частей, расположение фигур на картине художника. Композиция картины. Что вы видите на переднем плане картины?

Что изображено на заднем плане картины? Почему художник выбрал такой фон? Дремучий сосновый бор, утро в лесу с ещё не рассеявшимся туманом. Каков колорит картины? Это не просто глухой сосновый лес, а именно утро в лесу с его еще не рассеявшимся туманом, с легко порозовевшими вершинами громадных сосен, холодными тенями в чащах.

Чувствуется глубина оврага, глушь. Присутствие медвежьего семейства, расположившегося на краю этого оврага, порождает у зрителя ощущение отдаленности и глухости дикого леса.

Итак, мы увидели, что в картине важно, где и как расположил предметы художник; важны и краски, которые подобрал художник для того, чтобы полнее и глубже выразить отношение к изображаемому. Какое впечатление и настроение передаёт художник в картине? А теперь посмотрите на картину без медведей. Что вы видите? Какими получились мишки? Что они делают? Словарная работа. Кадры 23, 24, 25 Если бы я был экскурсоводом. Что подчеркнул бы в рассказе?

В чём бы убедил зрителей? Рассказ экскурсовода подготовленный ученик : Когда смотришь на картины Ивана Ивановича Шишкина, так и хочется попасть в сосновый бор, вдохнуть запах хвои, ощутить босой ногой мягкий влажный мох. Ранним утром в чаще леса резвятся три неуклюжих медвежонка. Рядом — мама-медведица. Играющие медвежата очень забавны. Но всё же главное в картине не эти симпатичные звери, а дремучий бор.

Далеко глухие места от человеческого жилья. Наверное, никто не заходит сюда, не тревожит лесное царство. Привольно здесь и зверю, и птице! Жизнь идёт по своим лесным законам. Только от бурь да от времени гибнут старые деревья.

А на их месте вырастает молодая поросль. Работа над планом сочинения. Шишкин — великий поэт природы. Красота утреннего соснового леса. О чём нам рассказал пейзаж?

Экскурсия в сосновый лес

Сосновый лес на Тайване. Северные бореальные сосновые леса произрастают на равнинах Северной Америки и Евразии. В северной части Евразии состоят главным образом из сосны обыкновенной , насаждения из которой могут быть как чистыми, так и смешанными с другими хвойными ель, лиственница или лиственными породами берёза , осина , дуб , липа.

Картина «Сосновый лес», Шишкин — описание

Нужно было писать сочинение и половину списала тут. Получила 5 Muzei 20 января 2016 00:19 Молодец, поздравляем. Кели 16 мая 2016 12:24 Отлично. Сочинение очень красочное и красивое. Шишкин ни разу не был анималистом. Медведей на картине написал русский художник Савицкий Константин Аполлонович. И изначально картина была соавторской, то есть на ней было две подписи Шишкин-Савицкий. Когда Третьяков эту картину у них купил, то, как владелец, решил что для его галереи будет лучше, что бы подпись на картине была одна.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Грибы соснового boutique-dart.ruoms

Сосновый лес

.

Подробное описание картины Шишкина Утро в сосновом лесу, выполненной в году. Сочинение – описание пейзажа И.И. Шишкина "Утро в сосновом лесу" (4-й класс). Шевнина Татьяна Ефимовна, учитель начальных. Сосновый лес Утро в сосновом лесу Сочинение-описание по картине И.И. Шишкина Сосны, освещенные солнц; ем Цель урока.

.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Утро в сосновом лесу, Шишкин - обзор картины
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 0
  1. Пока нет комментариев...

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных