Солнце садилось в туманы и росы

В связи с этим ученики выполняют разнообразные задания по развитию речи. Во-первых, используются подходящие упражнения учебника. Во-вторых, предлагаются следующие задания: Сделать предложение сложносочиненным, например: 1. Оттуда пахло цветами. За каменными и дощатыми заборами густо зеленели сады, и оттуда пахло цветами. Соединить союзом и два простых предложения, в которых имеются однородные члены, связанные союзом и, например: Солнце садилось в травы, в туманы и росы.

Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1)Солнце садилось в травы туманы и росы. boutique-dart.ru › 5 - 9 классы › Русский язык.

Целью данной работы является изучение астрономических явлений, описываемых К. Паустовским в его произведениях. Введение Тот не писатель, кто не прибавил к зрению человека хоть немного зоркости. Паустовский Многие из нас любят смотреть на звездное небо. Но в произведениях русских писателей часто встречается описание неба в разное время суток и можно найти астрономические явления. Данная работа посвящена изучению астрономических явлений, описания которых можно встретить в произведениях Паустовского.

Солнце садилось в травы,в туманы и росы, и шум поезда не мог заглушить птичьего щелканья.

Иван Степанович Крышкин получил по заслугам целых десять крючков. Раздача крючков происходила в благоговейной тишине. Мальчишки, как по команде, сняли свои видавшие виды кепки и, сопя, с необыкновенной сосредоточенностью и тщательностью начали закалывать крючки в подкладку кепок — в самое верное хранилище всех мальчишеских ценностей. Все мы привыкли к тому, что у нас в России самый с виду непримечательный и скромный человек может оказаться на поверку человеком очень незаурядным и значительным. Особенно понимал это писатель Лесков. Понимал, конечно, потому, что досконально знал и любил Россию, изъездил ее вдоль и поперек и был наперсником и закадычным другом сотен простых наших людей.

Солнце садилось в травки, в туманы, и росы, и шум поезда

Служебные части речи Основной курс Служебные части речи — предлоги в, на, к, под, за и др. Служебные части речи, в отличие от самостоятельных, не называют ни предметов, ни действий, не бывают членами предложения и не изменяются. Служебные части речи, в отличие от самостоятельных, не имеют морфологических признаков, к ним нельзя задать вопрос, на них не падает ударение. Каждая служебная часть речи имеет своё назначение свои функции в языке. Назначение служебных частей речи состоит в том, чтобы связывать слова и предложения, а также придавать словам и предложениям дополнительные значения.

Рассмотрим предложение: Солнце садилось в травы, в туманы и росы, и шум поезда не мог заглушить птичьего щёлканья и перелива в кустах со стороны полотна. Паустовский В этом предложении 23 слова, из них служебных — 8; одни служат для связи слов в предложении садились в травы, щёлканья и перелива , другие — для соединения предложений Солнце садилось... Понятие о предлоге Предлог — служебная часть речи, которая выражает зависимость существительных, числительных и местоимений от других слов в словосочетании и предложении.

Во поле берёза стояла... Предлоги, как и окончания самостоятельных слов, служат для связи слов. Предлоги передают те или другие значения вместе с окончаниями изменяемых самостоятельных слов: нахожусь в лесу, но иду в лес. Если существительное неизменяемое, то предлог самостоятельно выражает то или другое значение: нахожусь в метро, иду в метро. В сочетаниях глагола с существительным предлоги могут передавать различные пространственные значения: положить в портфель, положить у портфеля, положить на портфель, положить под портфель и т.

Предлоги могут выражать и временные значения: приду после обеда, приду через час, приду перед ужином; заниматься с утра, заниматься до вечера и т. Нужно помнить, что предлоги передают те или другие значения не сами по себе, а только вместе с окончаниями самостоятельных слов. Предлоги не являются членами предложения, но входят в состав членов предложения: раздавался топор дровосека.

Некрасов Предлог входит в состав обстоятельства в лесу. По значению предлоги делятся на разряды: 1 пространственные указывают на место : в, на, из-за, под, около, вокруг, у, к, над и др. Ехать в город; сидеть на берегу; 2 временные указывают на время : через, к, до, с, перед, в течение и др.

Прийти через час; вернуться к ночи; работать до вечера; 3 причинные указывают на причину : по, от, вследствие, из-за, за, ввиду и др. Дрожать от холода; отсутствовать ввиду болезни; не работал по уважительной причине; ошибаться из-за невнимательности; 4 целевые указывают на цель : для, ради, на.

Трудиться на благо Родины; остановились для ночлега; 5 образа действия указывают на образ действия : с, без, в, по и др. Работать с увлечением; говорить по душам; писать без ошибок; 6 дополнительные указывают на предмет, на который направлено действие : о, об, про, с, по, насчёт и др.

Рассказать о поездке; забыть про неприятности; переписываться с друзьями; уроки по алгебре. Один и тот же предлог может выражать разные значения. Так, предлог на может передавать пространственные, временные и целевые значения лежать на столе, зайти на минуту, остановиться на ночлег. По происхождению предлоги делятся на две группы: непроизводные: в, на, под, у, к, с, над, от, по, до и др. Например, предлоги в течение часа , в продолжение лета , вследствие засухи происходят от существительных течение, продолжение, следствие и предлога в; предлоги благодаря и несмотря на — из деепричастий; предлоги вокруг дома , согласно приказу — из наречий ходит вокруг, живут согласно.

Правописание предлогов 1. Пишутся слитно производные предлоги вследствие в значении из-за , ввиду в значении из-за , насчёт в значении о , вместо, наподобие: вследствие отъезда, ввиду болезни, спросить насчёт экскурсии и т. Выражение иметь в виду пишется в три слова.

Пишутся раздельно производные предлоги в течение, в продолжение, по причине, в целях, со стороны и др. В предлогах в течение, в продолжение, вследствие на конце пишется е: в течение урока, в продолжение занятий, вследствие болезни. Предлоги в течение, в продолжение имеют значение времени, поэтому они могут заменять друг друга: в течение урока — в продолжение урока. У существительных течение, продолжение, следствие в предложном падеже пишется окончание -и: в течении реки, в следствии по делу о хищении.

Эти существительные не имеют значения времени. Предлоги благодаря, согласно, вопреки, наперекор, навстречу употребляются с дательным падежом: Работа выполняется согласно графику. Вопреки предсказанию, погода испортилась. Предыдущая Содержание Следующая "Основы грамотности" - материалы для студентов, учителей, учеников и их родителей.

Все материалы доступны по лицензии Creative Commons Attribution-Sharealike 3. Мы только конвертируем в удобный формат материалы, которые находятся в открытом доступе и присланные нашими посетителями. Если вы являетесь обладателем авторского права на любой размещенный у нас материал и намерены удалить его или получить ссылки на место коммерческого размещения материалов, обратитесь для согласования к администратору сайта.

Разрешается копировать материалы с обязательной гипертекстовой ссылкой на сайт, будьте благодарными мы затратили много усилий чтобы привести информацию в удобный вид.

Предложения со словосочетанием «шум поезда»

Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. Достоевского вобрала в себя сложные социальные и идейно-нравственные вопросы и потребовала от писателя глубокого психологизма.

Тест по теме "Пунктуация" (10 класс)

Изложение,сократить текс,помагите пожалуйста 9 класс, Однажды Паустовский поехал рыбачить на Старую Канаву возвращаясь на следуйщий день. Подошел маленький поезд весь из пустых товарных вагонов. Он влез в тот вагон где было пло больше народу. Женщины везли кошальки с брусникой и грибами. Два оборваных и небритых охотников сидели свесив ноги в открытых дверях вагона и курили. С начала женщины разговаривали о своих сельских делах но вскоре таинственная прелесть лесных сумерок вошла в вагон и женщины вздохнув замолчали. Поезд вышел в луга и стал виден во всю ширь тихий закат.

Во глубине России (3 стр.)

Служебные части речи Основной курс Служебные части речи — предлоги в, на, к, под, за и др. Служебные части речи, в отличие от самостоятельных, не называют ни предметов, ни действий, не бывают членами предложения и не изменяются. Служебные части речи, в отличие от самостоятельных, не имеют морфологических признаков, к ним нельзя задать вопрос, на них не падает ударение. Каждая служебная часть речи имеет своё назначение свои функции в языке.

Солнце садилось в травы, в туманы, и росы. И шум поезда не мог заглушить птичьего щёлканья и перелива в кустах по сторонам. Проанализируйте предложение,найдите служебные части речи и выделите их: Солнце садилось в травы,в туманы,в росы,и шум поезда не мог. Солнце садилось - грамматическая основа; Травы, туманы, росы - обстоятельства; шум не мог заглушить - грамматическая основа; Остальное сам.

Видит око, да зуб неймёт. Не то дождик, не то снег, не то будет, не то нет. Со станции в город можно добраться только глубокой зимою, когда замерзают непролазные болота, да и то приходится ехать девяносто вёрст среди ухабов и метелей, слыша нередко дикий волчий вой и по часам не видя признака человеческого жилья.

Союз и в сложных предложениях

.

Астрономические явления в произведениях К.Г.Паустовского

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Спортлото-82 (комедия, режиссёр Леонид Гайдай, 1982 г.)
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 1
  1. Онуфрий

    хаааааа........класс

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных