Старуха изергиль синквейн

Легенда о Ларре[ править править код ] Герой первой легенды, рассказанной старухой, — Ларра, сын женщины и орла. Он лишь внешне похож на человека, являясь при этом сеятелем смерти и противопоставляя себя жизни. Бездумное следование инстинкту, стремление к достижению цели любой ценой, существование, лишённое прошлого и будущего, — всё это обесценивает и гордость, и красоту, изначально присущие Ларре. Он — воплощённая бездуховность: только себя он мнит совершенным и губит неугодных ему. Ларра лишается человеческой судьбы: он не умирает, а перестаёт существовать. Попытка самоубийства неудачна: земля отстраняется от его ударов. Судьбу Ларры определил суд человеческий.

Урок литературы в 7-м классе по теме: "Легенда о Данко" (по рассказу М.Горького "Старуха Изергиль"

Ход урока 1. Организационный момент. Проверьте, всё ли у вас готово к уроку: у вас на столах должны быть тетради, ручки, простые карандаши, тексты рассказа М. Актуализация ранее изученного материала, установление связи с новой темой. На экране- слайд с портретом Горького и датами его жизни.

Старуха Изергиль

Ход урока 1. Организационный момент. Проверьте, всё ли у вас готово к уроку: у вас на столах должны быть тетради, ручки, простые карандаши, тексты рассказа М.

Актуализация ранее изученного материала, установление связи с новой темой. На экране- слайд с портретом Горького и датами его жизни. Горького присутствует большое количество романтических рассказов. С этим произведением вы познакомились дома.

С ним же нам сегодня и предстоит поработать. В тетрадях запишем число. У вас на столах - тесты , возьмите лист со своим вариантом. Ваша задача, — отвечая на вопросы теста, выбрать правильный вариант ответа: рядом с цифрой поставить нужную букву. Эту работу вы должны выполнить в течение 5 минут. Время пошло. Выполняем тест. Обмениваемся тетрадями с соседом по парте. Выполняем взаимопроверку. На доске — правильные ответы и критерии оценки.

За каждый правильный ответ — 1 балл. Начинаем проверку. Проверив работу соседа, напишите, сколько баллов он набрал, рядом поставьте соответствующую оценку. Обменяйтесь тетрадями. Но что же такое романтизм? Во время рассказа студента ваша задача — выяснить, что такое романтизм и какими чертами должен обладать романтический герой.

Сообщение студента с небольшими паузами и показом слайдов. Вам даётся 1 минута. Студент тоже заполняет кластер. Кто дополнит? Эта информация вам ещё сегодня пригодится. Формулирование темы и целей урока. Мотивирующий этап. Когда я увидела эту картину в первый раз, я не заметила в ней ничего удивительного.

Но каково было моё изумление, когда я узнала особенность этой картины. Нет ли в образе старика чего-то необычного? Изучение новой темы решение поставленных задач.

Для этого воспользуемся информацией, которую нам представила Дружкова Алеся в своём докладе. Рассаживаясь по группам, с собой берём всё, кроме сумок. Первую группу организуем здесь 1 и 2 парты 1 ряда у окна , в ней будут работать:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Капитан вашей группы- Вторая группа располагается здесь 1и 2 парты 3 ряда у двери , в неё будут входить:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….... Капитан вашей группы- Третья группа будет работать здесь 2и 3 парты среднего ряда , в неё входят:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Капитан вашей группы- Группы расселись по местам -У каждой группы будет свой образ. Ваша задача, - пользуясь текстом рассказа, провести исследование и выяснить, является ли романтическим героем ваш персонаж.

В таблице вы видите параметры, по которым нужно охарактеризовать героя. Старайтесь давать характеристику как можно короче, лучше — одним словом. Конечно, внешность можно раскрыть поподробнее, но не увлекайтесь: времени мало. Не забывайте, что ваши утверждения затем нужно будет доказать цитатами из текста. Капитан организует работу группы.

Например, он может распределить между членами группы параметры, по которым необходимо охарактеризовать героя. Каждый член группы будет работать со своим параметром. Вы можете организовать работу как- то по-другому. Но в итоге капитан должен объединить всю собранную информацию по герою и заполнить все ячейки таблицы. Каждый из капитанов будет представлять работу своей группы, выступит с характеристикой персонажа. Для ответа вы можете использовать план, предложенный после таблицы.

Первая группа будет работать с образом Ларры, вторая- с образом Данко, третья- с образом Старухи Изергиль. На работу даётся 10 минут. Пожалуйста, приступайте к работе. Смысл жизни Отдавать любовь мужчинам, жадно брать от людей всё, что они могут дать; Жить для людей Гордыня, эгоизм, крайний индивидуализм, жестокость, презрение к людям умение любить, но любить для себя ; гордость, эгоизм Гордость, умение сострадать, любить, смелость, милосердие, мужество, альтруизм 4.

Итог жизни.

Биология. География. Грамматика. Содержание. Законы. Конспекты. Сочинения. Механика

В чужой душе на много лет? В стихотворении поэт размышляет о том, какой след останется после каждого из нас. И зависит это от нашей жизненной позиции, от отношения к людям и миру.

Синквейн к рассказу "Старуха Изергиль" Горького какой, как составить?

В этой статье представлен цитатный образ и характеристика Ларры в рассказе "Старуха Изергиль". Образ и характеристика Ларры в рассказе "Старуха Изергиль" Горького Ларра - герой одной из легенд, которые рассказывает старуха Изергиль : "И она рассказала мне эту сказку. У него были холодные и гордые глаза, как у орла: "... Это оскорбило их... Он считал себя первым на земле и не видел ничего, кроме себя:: "А он, смело глядя на них, отвечал, что таких, как он, нет больше... У него не было ни племени, ни матери, ни скота, ни жены, и он не хотел ничего этого. Наказание есть. Это страшное наказание; вы не выдумаете такого в тысячу лет!

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Старуха ИЗЕРГИЛЬ. Максим Горький

«Старуха Изергиль» главные герои

Во всех трёх частях произведения, будь то рассказ старухи о её жизни или легенды о Данко и Ларре, автор ищет ответ на вопрос, в чём смысл жизни? В списке людей, которых любила главная героиня были молодые и старые, бедные и богатые. Её жизнь — сочетание гордости и любви. Старуха забыла имена многих, кого знала, но чувства до сих пор не угасли в её душе. Основные мудрые высказывания из рассказа Максима Горького стали афоризмами. В образе этого человека чувствуется мудрость и доброта.

Синквейн на тему Растения цветковые Синквейн на тему Рахманинов Сергей Васильевич герой рассказа М. Горького «Старуха Изергиль». Найди ответ на свой вопрос: помогите написать синквейн на тему данко. Главные герои “Старуха Изергиль” люди страстно любящие жизнь. Во всех трёх частях произведения, будь то рассказ старухи о её жизни или легенды​.

Класс: 8. Тип урока: Урок открытия новых знаний.

психологические упражнения для тренингов

Оборудование: рисунки учащихся к легенде о Данко Эпиграф к уроку Жизнь не тающая свеча. Это что-то вроде чудесного факела, который попал человеку в руки на мгновение, и его нужно заставить пылать как можно ярче, прежде чем передать грядущим поколениям. Шоу 1. Вступительная часть урока. Создание мотивации, эмоциональный настрой на анализ легенды. Слово учителя.

Образ и характеристика Ларры в рассказе "Старуха Изергиль" Горького

.

Конспект урока на тему "Рассказ М.Горького "Старуха Изергиль" как романтическое произведение".

.

Урок по литературе на тему "Анализ рассказа М.Горького "Старуха Изергиль" (11 класс)

.

.