- Технологическая карта урока истории в 6 класе
- Технологическая карта урока по ФГОС на тему "В рыцарском замке" (6 класс)
- Технологическая карта по истории 6 класс «Золотая Орда»
- Методические материалы для учителей истории и обществознания
- Технологические карты уроков истории России 6 класс
- Технологическая карта урока по истории России на тему: "Князь Владимир и Крещение Руси" 6 класс
- Технологическая карта урока по ФГОС
- Технологическая карта урока "Средневековая деревня и ее обитатели" 6 класс
Техогогическая карта урока, составлена в соответствии с требованиями ФГОС. Включает в себя как общие цели и планируемые. Урок для учителя-предметника для 6 класса по ФГОС (Томская область). Методические разработки по Истории для 6 класса по УМК.
Создание презентаций и многое другое. Если вы грамотный человек и имеете хороший слог — то попробуйте, возможно вам понравится. Заработок в интернете на копирайте и рерайте текстов Заказывают тексты в основном те, у кого есть свои сайты — их называют вебмастерами. Тексты им необходимы для наполнения ресурсов полезной информацией. Также зачастую заказывают тексты и владельцы интернет-магазинов.
Технологическая карта урока истории в 6 класе
Изменение законов и обычаев. Стремление знати к роскоши и римским традициям. Высказывают своё мнение. Учащиеся высказывают своё мнение. Учащиеся работают с картой на с. Франкское государство самое большое и могущественное в то время в Европе. Они обязаны были полностью вооружить себя.Технологическая карта урока по ФГОС на тему "В рыцарском замке" (6 класс)
Какая информация нам может понадобиться? Почему князь Владимир Святославич, несмотря на совершённые им низкие поступки, оставил о себе добрую память? Предлагают свои версии с одобрением принимается любая, даже самая абсурдная. Актуализация знаний. О каких религиях мы сегодня будем говорить? Сравните язычество и христианство, выделите их признаки и попробуйте определить, что характерно для обеих религий.
Ученики должны вспомнить определение религии, указать, что речь пойдёт о язычестве и христианстве, и выполнить задание слайда. Иллюстрации слайда являются подсказкой. Показаны изображения славянских оберегов. Планирование деятельности — Что, по вашему мнению, нужно узнать, чтобы найти решение проблемы? Ученики могут указать, что для ответа на вопрос необходимо изучить действия князя Владимира и те события, которые происходили в эту эпоху. Поиск решения проблемы открытие нового знания.
Подумайте, что принесли действия князя жителям государства? Свержение идолов — Но вы назвали не все мероприятия. А как вы думаете, почему князь Владимир решил поменять религию? Выполните задание слайда. Выполните задание слайда, дайте оценку действиям князя и его дружины.
Воздвигли церковь... Это хорошо или плохо? Оцените результаты этого события. Докажите, что цивилизационное развитие Руси сделало значительный шаг. Под властью киевского князя были собраны все восточнославянские племена работа по карте на с. Изменилась система управления государством, вместо племенных князей были назначены посадниками дети Владимира работа по карте. Прокладывались дороги. Борьба с печенегами. Строительство оборонительных сооружений на южной границе.
Ученики должны проанализировать материал 1-го пункта и указать как плюсы, так и минусы действий князя. Ученики должны назвать тему урока. Ученики объясняют своё понимание термина.
Может быть указано, что реакция была разной, но многие жители сопротивлялись переменам. Любое мнение, оценка должны быть аргументированы. Любое мнение должно быть аргументировано. Ответы могут быть различными. Любой ответ должен быть аргументирован. Выражение решения проблемы. Крещение Руси в 988 году стало важнейшим событием правления великого князя Владимира Святославича 980—1015.
Древнерусское государство вошло в число христианских стран Европы, став частью православного мира.
Технологическая карта по истории 6 класс «Золотая Орда»
Урок 1. От традиционного общества к обществу индустриальному 4 Становление индустриального общества 8 Урок 2. Индустриальная революция: достижения и проблемы 8 Урок 3.
Методические материалы для учителей истории и обществознания
Без рубрики Технологическая карта урока по ФГОС Технологическая карта урока — это современная форма методической продукции, которая обеспечивает качественное и эффективное преподавание учебных предметов и возможность достижения планируемых результатов освоения основных образовательных программ в соответствии с ФГОС. Технологическая карта — это стандартизированный документ, который содержит необходимые сведения, инструкции для выполнения какого-либо технологического процесса. Технологическая карта отвечает на вопросы: Какие операции необходимо выполнять. В какой последовательности выполняются операции. С какой периодичностью необходимо выполнять операции если операция повторяется более одного раза. Сколько уходит времени на выполнение каждой операции. Результат выполнения каждой операции. Какие необходимы инструменты и материалы для выполнения операции.
Технологические карты уроков истории России 6 класс
Форма проведения урока Урок с элементами беседы и самостоятельной работы Планируемые образовательные результаты Предметные Метапредметные Личностные Учащиеся должны: Познавательные: Учащиеся должны: 2 объяснять причины нашествия монголов; использовать историческую карту в рассказе о нашествии монголов, называть захваченные в и годах княжества; используя контурную карту в рабочей тетради, указывать города, оказавшие сопротивление завоевателям; уметь анализировать причины и последствия монгольских завоеваний. Учащиеся должны: уметь правильно воспользоваться уже изученной ранее информацией; проявлять интерес к изучаемой теме; осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач; уметь определять уже изученные и только изучаемые понятия; строить логическое рассуждение и делать выводы; осмысленно и вдумчиво читать текст изучаемого параграфа. Коммуникативные: Учащиеся должны: владеть устной и письменной речью; уметь осознанно использовать речевые средства для выражения своих чувств, мыслей по поводу изучаемой темы; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение; уметь корректно оспаривать точку зрения, с которой не согласны. Регулятивные: Учащиеся должны: владеть основами самоконтроля; уметь работать индивидуально; планировать и регулировать свою деятельность; выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач; корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией.
Технологическая карта урока в соответствии с требованиями ФГОС. Предмет история. Класс 6 класс. Тема урока От варварских. СОВРЕМЕННЫЙ УРОК В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС: ОПЫТ, Технологическая карта урока истории в 6 классе История Средних веков. Класс: 6. Технологическая карта урока по истории России на тему: "Князь Предмет. История России. Класс. 6. Тема и номер урока в теме.
Название предмета Всеобщая история. История средних веков. Авторы Агибалова Е.
Технологическая карта урока по истории России на тему: "Князь Владимир и Крещение Руси" 6 класс
Линия УМК И. Андреева, О. История 6-10 История России Поделитесь в соц. Андреева, И. Фёдорова, требованиями ФГОС основного общего образования и историко-культурным стандартом. В пособии приведено содержание курса, определена последовательность изучения учебного материала, отражены планируемые предметные, метапредметные, личностные результаты обучения, виды учебной и познавательной деятельности учащихся, а также формы контроля. Пособие поможет учителю организовать образовательный процесс и существенно сократит время на подготовку к уроку.
Технологическая карта урока по ФГОС
.
Технологическая карта урока "Средневековая деревня и ее обитатели" 6 класс
.
.
.
ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ФГОС ОО: приемы продуктивного чтения текста на уроках истории
ЭТО СУПЕР СПАСИБО ОГРОМНОЕ
Я извиняюсь, но, по-моему, Вы ошибаетесь. Могу это доказать. Пишите мне в PM, поговорим.
Ошибаетесь.
Вы ошиблись, это очевидно.
Охотно принимаю. На мой взгляд, это интересный вопрос, буду принимать участие в обсуждении. Вместе мы сможем прийти к правильному ответу.