2 класс программа 2100

Вернуться к разделу: Полезное Образовательные программы начальной школы Программа "Школа 2100" Программа "Школа 2100" Образовательная система "Школа 2100" - уникальный опыт создания целостной образовательной модели непрерывного обучения детей от младшего дошкольного возраста до окончания школы. Цель программы — обеспечение самоопределения личности, создание условий для успешной самореализации, способности самосовершенствоваться. Программа "Школа 2100" постоянно развивается, сохраняя концептуальную целостность. Задачи, решаемые в рамках программы "Школа 2100": непрерывность и приемственность образования по всем школьным предметам; самостоятельное открытие детьми нового знания; формирование единой картины мира; ориентация на творческое начало в учебной деятельности; возможность для каждого ребенка продвигаться в своем темпе. Комментарии 62 От: Ксения 31 августа 2012 23:53 По этой программе сын начал заниматься со старшей группы, когда перевела его из простого садика в учреждение "Начальная школа-детский сад".

Рабочая программа по русскому языку 2 класс УМК "Школа 2100"

Бунеев, Е. Формирование функционально грамотных людей — одна из важнейших задач современной школы. Основы функциональной грамотности закладываются в начальных классах, где идет интенсивное обучение различным видам речевой деятельности — чтению и письму, говорению и слушанию. Поэтому литературное чтение наряду с русским языком — один из основных предметов в системе подготовки младшего школьника. В начальной школе необходимо заложить основы формирования грамотного читателя. Все учебники объединены внутренней логикой.

Светлана Шейкина: Рабочие программы. Начальная школа. 2 класс. УМК "Школа 2100"

На основании примерных программ Минобрнауки РФ, содержащих требования к минимальному объему содержания образования по русскому языку, и с учетом стандарта конкретного образовательного учреждения реализуется программа базового уровня. С учетом специфики класса выстроена система учебных занятий уроков , спроектированы цели, задачи, ожидаемые результаты обучения планируемые результаты , что представлено в табличной форме ниже.

Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета Одним из результатов обучения русскому языку является осмысление и интериоризация присвоение учащимися системы ценностей. Любовь к природе — это и бережное отношение к ней как среде обитания человека, и переживание чувства её красоты, гармонии, совершенства.

Воспитание любви и бережного отношения к природе через тексты художественных и научно-популярных произведений литературы. Содержание учебного предмета Отбор содержания подчиняется следующим требованиям, предъявляемым обществом, педагогической наукой и практикой на современном этапе развития начальной школы: — усиление деятельностного подхода при обучении русскому языку; — обеспечение вклада родного языка в формирование общеучебных умений, навыков и способов деятельности интеллектуальных — обобщение, классифицирование, сравнение; познавательных — учебно-познавательные мотивы, учебная самостоятельность и потребность в творческом самовыражении, умения принимать, сохранять, ставить новые цели в учебной деятельности, работать над их достижением; организационных — сотрудничество и планирование деятельности ; — усиление развивающего влияния русского языка на психическое и личностное развитие младшего школьника.

Особо выделяется формирование умений читать учебный текст, формулировать задания, правила, определения; владение выборочным чтением: нахождение необходимого учебного материала. Такой подход, с одной стороны, сужает рамки урока, а с другой — позволяет обеспечить формирование умений и навыков устной и письменной речи как общеучебных. В первом блоке представлены дидактические единицы, обеспечивающие совершенствование навыков речевого общения.

Во втором — дидактические единицы, которые содержат сведения по теории использования языковых средств. Это содержание обучения является базой для развития коммуникативной компетенции учащихся.

Это поможет выпускнику адаптироваться в мире, где объем информации растет в геометрической прогрессии, где социальная и профессиональная успешность напрямую зависят от позитивного отношения к новациям, от самостоятельности мышления и инициативности, от готовности проявлять творческий подход к делу, искать нестандартные способы решения проблем, конструктивно взаимодействовать с людьми.

В Обязательном минимуме текст представлен как продукт речевой деятельности, предусмотрено рассмотрение типов текста, темы и основной мысли текста. Функции слова, предложения, текста как единиц языка и речи в соответствии с законами лингвистики представлены в Обязательном минимуме во взаимосвязи, все три единицы речи рассматриваются на основе их взаимодействия. Особенности и функции слова, предложения, тексты уточняются, углубляются в течение всего периода обучения как в лингвистическом, так и речеведческом аспектах, а именно, больше учебного времени отводится работе по формированию умений и навыков практического владения языком в разных формах речевой деятельности.

Такой подход требует и новой логики построения урока. При такой переориентации обеспечивается значительное повышение результативности учебного процесса при одновременном снижении его трудоёмкости. Основой такой работы становится текст. Языковой материал по фонетике, графике, морфемике, грамматике морфологии и синтаксису , а также по орфографии и пунктуации ориентирован на формирование у младшего школьника целостного представления о родном языке, его морфологическом, морфемном, синтаксическом строе, звукобуквенном составе, интонационном и лексическом богатстве.

При этом изучение русского языка не преследует цели формального репродуктивного запоминания правил, терминов и понятий, а формирует умение применять полученные знания в разнообразной речевой деятельности. Дети могут быть ознакомлены с разными видами справочной литературы толковый, орфографический словарь; словарь синонимов и др. Эта работа может быть представлена как самостоятельный структурный компонент урока, что обеспечит постепенное развитие умения самостоятельно пользоваться справочной литературой.

Языковой материал призван сформировать первоначальное представление о структуре русского языка с учетом возрастных особенностей младших школьников, способствовать усвоению норм русского литературного языка. Изучение орфографических и пунктуационных правил, развитие устной и письменной речи учащихся служат решению практических задач общения и формируют навыки, определяющие языковой уровень культуры учащихся. Такое структурирование содержания позволяет сохранить вариативность как принцип современного образования и дает возможность выстроить обучение с учетом определенных требований: возможностей младшего школьника, доступности содержания; недопустимости перегрузки младших школьников понятиями, научными терминами, дублирующими содержание образования в основной школе; возможности изучить предлагаемый материал за часы, отводимые в базисном учебном плане.

Основанием для отбора и определения содержания начального общего образования по русскому языку стали учебные действия, связанные со спецификой самого предмета и его основными функциями на каждой ступени начального обучения.

Одним из главных направлений остается обогащение словаря и повышение культуры речи обучающихся. Знания учащимися законов словообразования и состава слова необходимы для прочного усвоения правил правописания, так как орфография тесно связана со словообразованием.

Средством достижения этих результатов служат тексты учебника. Средством формирования регулятивных УУД служит проблемно-диалогическая технология. Средством формирования познавательных УУД служат тексты учебника и его методический аппарат, обеспечивающие формирование функциональной грамотности первичных навыков работы с информацией.

Средством формирования коммуникативных УУД служат проблемно-диалогическая технология и организация работы в парах и малых группах. Контроль уровня обученности обучающихся.

Учебники для 2 класса

Программы отдельных учебных предметов, курсов для начальной школы и авторской программы Бунеев Р. Федеральный государственный образовательный стандарт. Примерная основная образовательная программа.

Рабочие программы и календарно-тематическое планирование для 2 класса. УМК "Школа 2100"

Бунеева, Е. Бунеевой, О. Пояснительная записка. Актуальность программы заключается в том, что язык по своей специфике и социальной значимости — явление уникальное: он является средством общения и воздействия, средством хранения и усвоения знаний, средоточием духовной культуры народа, основной формой проявления национального и личностного самосознания и, наконец, первоэлементом художественной литературы как словесного искусства. В силу этого обстоятельства язык имеет только ему присущий статус среди других школьных предметов. Курс русского языка в начальной школе — часть единого непрерывного курса обучения, поэтому он ориентирован на предмет и цели обучения русскому языку в основной школе. Предметом обучения в основной школе является современный русский литературный язык в его реальном функционировании.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Программа "Школа 2100" Учебники 3 класс. ((( начальная школа)))№2

Программа "Школа 2100"

N 253 В комплект учебников и рабочих тетрадей для 2 класса УМК Школа 2100 входят предметные линии учебников по основным предметам начального общего образования: Русский язык. Бунеев Р. Литературное чтение. Демидова Т. Горячев А. Окружающий мир.

Требования к знаниям к концу обучения во 2 классе. Поурочное планирование. Рабочая программа Математика. 2 класс. УМК Школа Учебные. Программа УМК Школа 2 класс состоит из следующих учебников и рабочих тетрадей. Купить по низкой цене с доставкой курьером, почтой. итоговая контрольная работа во 2 классе по математике школа - Итоговая контрольная работа в 1 классе по программе Школа.

Оценить оценило: 9 Аннотация к книге "Рабочие программы. Начальная школа. УМК "Школа 2100"" Данные рабочие программы, предназначенные для обучения учащихся 2-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы, разработаны и составлены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом второго поколения для УМК "Школа 2100".

Версия для скачивания — программа для ПК, которую можно установить через Интернет сразу после оплаты. Версии товара: Версия для скачивания Диск Электронное пособие " Рабочие программы. УМК "Школа 2100". Предлагаемый диск содержит систематизированный материал в виде рабочих образовательных программ по русскому языку, литературному чтению, математике и окружающему миру для 2 класса , разработанных в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и ориентированных на работу по системе учебников "Школа 2100". Каждая рабочая программа включает пояснительную записку и перспективно- тематическое планирование.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Открытый урок(окружающий мир) 2 boutique-dart.ruмма школа boutique-dart.ruТЕ!!