Информатика 3 класс игры

Лиса носом повела — Разбегайтесь кто куда! Ребята стараются быстрее выполнить задания и спрятать птиц и животных от лисы задания записаны на карточках с рисунками: утка с утятами, курица с цыплятами, зайчик, козлёнок и т. Среди этих чисел ответы к заданиям, которые будут читать учитель. Сколько заданий, столько вычеркнутых чисел должно быть в билете. Выигрывает ученик, который вычеркнул все числа правильно. Ему учитель ставит 5.

Урок-игра «Своя игра» 3 класс

Понятная грамматика Обучающие игры и уроки онлайн для 3 класса "Приветствуем вас в удивительном мире обучающих уроков и игр для школьников в 3 классе! Здесь вы найдете занятия по русскому языку, математике, чтению, окружающему миру и другим предметам школьной программы 3-его класса. В каждом онлайн уроке содержится 10 заданий по выполнению которых ребенок получит медаль. Дети занимаются с удовольствием, полностью погружаются в процесс обучения и достигают результатов. Для детей до 6 лет, которые еще не научились читать, мы озвучили каждое задание. Кубки и медали для детей Награды, мотивирующие детей достигать успехов.

Игры-путешествия на уроках информатики

Заключительный тур. Исполнители задания — капитаны команд. Следуйте вновь появившимся указаниям. Задача — запустить ракету на экране компьютера. Итоги путешествия. Заключительное слово учителя. Учитель подводит итоги работы команд и отдельных учащихся, выставляет оценки.

Основная цель — в занимательной форме представить группу заданий, формирующих навыки работы с информацией в зависимости от её объёма и формы представления: Алгоритмы формальное исполнение алгоритмов, записанных на языках школьном алгоритмическом, блок-схем, Бейсик-программы ; Представление информации кодирование, двоичная система счисления, количество информации Основы логики высказывания, логические схемы, решение логических задач Системы и структуры данных методы классификации, графы, вычислительные таблицы Сведения о вычислительной технике Проект рассчитан на учащихся 8-9 классов, знакомых с базовыми понятиями курса информатики основной школы в рамках 1-2 учебных часов во втором полугодии учебного года как уроков обобщения и повторения или как внеклассное дело.

Материал может содержать для учащихся и новое знание вычислительные таблицы, графы , но специально подобранный дидактический материал позволяет сориентироваться и выбрать верный путь к успешному разрешению проблемы.

Проект предполагает развитие и тренинг мыслительных процессов учащихся, умение найти оригинальный вариант решения задачи. Групповая форма игры имеет целью включить эмоциональную сферу взаимоотношений учащихся, так как положительные эмоции, связанные с достижением успеха, обычно способствуют повышению уровня выполнения деятельности, учения; но соревновательный момент не является определяющим.

Форма проведения и участники. Сказка имеет неотъемлемое свойство без него и сказка не сказка — это занимательность. Задача, представленная в занимательной форме, кажется загадочной и интересной и психологически воспринимается более естественно и кажется менее сложной.

В сказке, как в одной из форм устного народного творчества, отражена культура народа, её создававшего, его опыт и знания. Интерес к сказке, к фантастическим героям не пропадает у многих с возрастом. Кто любит сказку, тот любит и фантазию — полезный элемент в творчестве. Ведущий сказочник создаёт игровую ситуацию, координирует деятельность групп, консультирует участников в сложных ситуациях.

Участники игры 2 команды продвигаются от этапа к этапу по двум независимым маршрутам. Каждый этап — то или иное задание по информатике, успешное решение которого даёт ключевое число игры.

На данном конкретном этапе команды получают однотипные задачи. Успешно пройденный маршрут позволит определить ключевое слово игры по полученным ключевым числам на этапах. Возможно индивидуальное продвижение по маршруту; в таком случае класс работает по вариантам.

Этот случай вызывает наличие большего объема дидактического материала и сокращение времени на формирование сказочной атмосферы игры. Каждый из вариантов игры групповой или индивидуальный имеет свои плюсы и минусы. Многое зависит от степени подготовленности учащихся к работе с данными заданиями.

Сильная группа может работать индивидуально. Средней или слабой группе необходим лидер и организатор их деятельности. Имеется зависимость и от формы заданий например, викторина и тест — фронтально. Подготовка проекта. Учащимся может быть предложена задача — придумать образы Волшебных Героев и Атрибутики и реализовать свои идеи с использованием средств графического редактора.

Система сказочных уравнений. Построение генеалогического древа графы, предки и наследники. Заполнение вычислительной таблицы пролог к электронным таблицам. Представление информации.

Основы логики определение значения высказывания, перевод числа из двоичной системы счисления в десятичную. Определение количества информации в тексте. Структуры данных классификация сведений по областям знаний. Дешифровка информации.

Мероприятия по информатике 3 класс

Матвеева и др. Этапы урока: 1. Учащимся предлагается вспомнить цели кодирования информации. Правильный ответ: информацию кодируют, чтобы её сохранить и передать другим людям, а также для того чтобы её обработать на компьютере 2 слайд. Детям предлагается разделиться на 4 команды, придумать название своей команды, связанное с кодированием или шифрованием и выбрать капитана, который будет следить за порядком и справедливостью в команде 3 и 4 слайды.

Игры сходинки до нформатики играть онлайн бесплатно

Давайте представимся друг другу. Каждый из вас, ребята, мечтает уплыть в далекое путешествие. И найти сокровища. Есть два разряда путешествий: Один — пуститься с места в даль, Другой — сидеть себе на месте, Листать обратно календарь. Вы, конечно, догадались, что путешествовать мы будем сидя на месте. Но надеюсь, что этот урок — путешествие даст вам возможность почувствовать радость открытия. Да и какой смысл путешествовать, если все знаешь? Ведь и настоящих путешествий не бывает без трудностей.

Урок-игра по информатике "Информация и мы"

К самым важным микросхемам. Этот блок зовут … системный. Отгадайте слово, пройдя по всем клеткам так, как ходит шахматный конь. Оценка правильного задания 3 очка. Отгадайте его тайны. Ведущий: Вопросы на карточках, а сам кроссворд на экране.

Наталья Криворучко Игра по информатике «Юный кодировщик» (для 2–3 классов). Предмет- информатика. Аудитория - класс. Кочетова Елена Николаевна, учитель информатики и ИКТ. Разделы: Кто быстрее разгадает кроссворд, получит 3 очка. Она учится в классе. Мероприятия по информатике 3 класс и другие полезные материалы для Внеурочное занятие по информатики в 3 классе Интеллектуальная игра.

Состоит из 6 разнообразных заданий на кодирование информации направлениями, кодирование цифрами, расшифровку ребусов, пословиц, загадок на составные части компьютера. ЦЕЛЬ: Развитие интереса к предмету и творческой активности; Проверка практических знаний и умений при работе с кодированием информации; Развитие у воспитанников навыков общения при совместной работе.

Урок-игра по информатике в 3 классе «Секретные материалы»

Заключительный тур. Исполнители задания — капитаны команд. Следуйте вновь появившимся указаниям. Задача — запустить ракету на экране компьютера. Итоги путешествия. Заключительное слово учителя. Учитель подводит итоги работы команд и отдельных учащихся, выставляет оценки.

Игра по информатике «Юный кодировщик» (для 2–3 классов)

.

1625 заданий для детей 3 класса

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Урок информатики в 10 классе. Тема урока «Стратегические игры»