Конь с розовой гривой главные герои произведения

Кратчайшее содержание рассказа "Конь с розовой гривой" для читательского дневника в 6 предложений Витя отправился с левонтьевскими ребятами за земляникой. Он съел ягоду и набил туесок травой, насыпав сверху ягоды. Санька шантажирует Витю и тот носит ему бабушкины калачи. Бабушка уплывает в город, а Витя рыбачит с левонтьевскими. Витя убегает от бабушки, но вечером тетка приводит его домой. Бабушка сильно ругает мальчика, но дает ему заветный пряник.

Характеристики главных героев произведения Конь с розовой гривой, Астафьев. Их образы и описание

Именно таков рассказ В. Во многом этот эффект достигается благодаря тому, что автор сумел передать своеобразную колоритную речь героев. Действие рассказа происходит в глухой сибирской деревушке, поэтому в речи героев много устаревших и просторечных слов. Речь Катерины Петровны, бабушки, особо ими богата. Иногда даже кажется, что бабушка слишком уж строга, но это у нее, скорее, от избытка чувств. Мне рупь!

«Конь с розовой гривой» главные герои

Жанр этого произведения — рассказ. Особенности сюжета: повествование ведется от первого лица. Автор, используя разговорную речь, передает особенности диалекта той местности Сибири , где происходит описываемое действие. Завязка: дети идут собирать землянику. Кульминация: рассказчик обманывает бабушку и ворует у нее калачи из кладовки.

Рассказ переносит нас в 1920-е гг. Герой произведения — сирота, он живет с бабушкой и дедом. Мы узнаем, что конь с розовой гривой — необыкновенный пряник, мечта всех деревенских ребятишек. Бабушка героя обещает купить этот пряник, продав землянику, которую мальчику предстоит собрать.

Это нехитрое задание становится настоящим испытанием для него, поскольку идти приходится с соседскими ребятами, детьми дяди Левонтия и тети Васени. Семья дяди Левонтия живет бедно, но ярко.

Тетка Васеня быстро раздает долги, и один день все бесшабашно гуляют, а уже через несколько дней опять приходится занимать деньги, картошку — словом, все, что нужно. Эти детали подчеркивают, что живет семья дяди Левонтия как придется, не задумываясь. Герой рассказа, находясь рядом с левонтьевскими ребятишками, попадает под их влияние. Он становится свидетелем драки братьев. Старший недоволен тем, что младшие не столько собирают землянику, сколько едят ее.

В результате все собранное съедено. Они задираются, говоря, что рассказчик боится бабушки Катерины Петровны и жадничает. Желая доказать обратное, мальчик отдает им всю собранную ягоду.

Он уже может говорить, что украдет для них калачи что вечером и делает , разоряет чужой огород и даже следует совету Саньки: тот говорит, что надо натолкать полный туесок травы, а сверху присыпать траву земляникой.

Из левонтьевских ребятишек писатель уделяет больше внимания Саньке, который был вреднее и злее всех ребятишек, но автор подчеркивает его находчивость и безо всякой злобы описывает его поведение и поступки. Страх наказания, а также муки совести не дают ему уснуть даже тогда, когда обман еще не раскрыт. Бабушка услышала его возню и спросила о причине беспокойства. Мальчик не рассказывает правды, и бабушка уезжает продавать ягоды.

Муки совести становятся все более сильными, уже ничего не радует ребенка так, как раньше: ни рыбалка, на которую он пошел вместе с левонтьевскими, ни новые способы выйти из положения, предложенные Санькой. Оказывается, что мир и покой в душе — самые лучшие блага на свете. Мальчик, не знающий, как загладить свою вину, просит прощения.

И вдруг перед ним оказывается тот самый пряник, который он и не надеялся уже получить. Сколько событий минуло! Почему же мальчик получает подарок? Потому что бабушка желает ему добра, любит его, хочет поддержать, видя его душевные страдания.

Нельзя научить человека быть добрым, не даря ему свою доброту. Думается, что этот долгожданный подарок был напоминанием о теплоте человеческих отношений, о прощении, об уверенности в лучших качествах души мальчика. Очень образно писатель дает описание природы: повадки птиц, рыбную ловлю, передает звуки и даже легкие шорохи засыпающего дома. План произведения 1.

Жизнь, которой живет семья дяди Левонтия и тети Васени. Дети идут собирать землянику. Мальчик и ребятишки Левонтьевы съедают землянику. Игры на Малой речке. Ватага ребят идет ловить рыбу. Муки совести. Мальчик, не желая идти домой, идет к двоюродному брату Кешке. Тетя Феня отводит мальчика домой и разговаривает с бабушкой. Ночь в кладовке. Возвращение деда. Бабушка прощает внука и дарит ему заветный пряник.

Кто главные герои рассказа Конь с розовой гривой?

Главный герой рассказа "Конь с розовой гривой" Астафьева: характеристика Вити Главный герой рассказа. Художник Е. Мешков "Конь с розовой гривой" - это трогательный, поучительный рассказ знаменитого русского писателя Виктора Астафьева. Главный героем произведения является мальчик Витя. Его имя не указано в тексте, но, учитывая автобиографичность рассказа, можно предположить, что мальчика зовут Виктором, как и самого автора.

Конь с розовой гривой - краткое содержание для читательского дневника

В рассказе Астафьева образ коня с розовой гривой — заветная мечта любого ребёнка, красивейший вкуснейший пряник — символ счастья, чуда, детства. Книга возвращает читателя в безмятежное время, в бабушкин дом, в детство. Описание деревенских жителей, их отношений и быта — очень яркое, интересное, колоритное. Речь персонажей — их основная характеристика, в неё автор заложил принципы, черты характера, мудрость каждого героя. Бабушка воспитывает его в строгости, учит ценить правду и быть благодарным. Жалеет, зная, что взрослая жизнь бывает страшнее любых снов. Проказы и шалости внука известны бабушке наперёд, это говорит о том, что он не обделён вниманием взрослых, несмотря на необходимость работать и вести хозяйство. Мальчик жалеет бабушку, страдает от своих поступков, его мучает совесть. Совершив проступок, он порывается признаться бабушке, но засыпает, а рано утром бабушку уже не застаёт. Крепкий телосложением как гриб-боровик , воспитанный, умный, ловкий мальчик.

Главный герой рассказа "Конь с розовой гривой" Астафьева: характеристика Вити

Жанр этого произведения — рассказ. Особенности сюжета: повествование ведется от первого лица. Автор, используя разговорную речь, передает особенности диалекта той местности Сибири , где происходит описываемое действие. Завязка: дети идут собирать землянику.

Главные герои рассказа Астафьева «Конь с розовой гривой» В лице мальчика автор произведения показал собственную судьбу и огромное. "Конь с розовой гривой" главные герои произведения Астафьева являются автобиографическими. Астафьев "Конь с розовой гривой" главные герои. Сюжет. Бабушка послала семилетнего автора в лес за земляникой. Она хотела продать ягоду и купить то, что нужно для дома и для.

Автор тем самым показывает самобытную жизнь сибирской деревни, особенность речи людей. Все диалектизмы, используемые в рассказе, можно поделить на четыре группы. Лексико-фонетические диалектизмы. Лексико-словообразовательные диалектизмы.

Герои рассказа Астафьева «Конь с розовой гривой»

Искренний, добрый человек, несмотря на то, что легко поддается чужому влиянию. Растет с бабушкой, которую считает строгой, но справедливой. Дружит с соседским ребятишками, которые ведут себя гораздо более развязнее, чем он. Несмотря на свою юность, умеет рассуждать и делать выводы из происходящего. Например, он довольно часто размышляет о трагической гибели собственной матери: она утонула.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Краткий пересказ В. Астафьев "Конь с розовой гривой"