Практическая работа по географии 6 класс температура воздуха

Обобщение данных о температуре воздуха в дневнике наблюдений за погодой. Цель: научиться вычерчивать и анализировать графики изменения температуры воздуха в течение года на основе многолетних данных наблюдений погоды, вычислять среднюю годовую температуру и амплитуду температур. График хода температуры изображаем при помощи диаграммы: Красным карандашом покажите на графике ход положительных температур воздуха, синим — отрицательных. Была температура воздуха в течении месяца постоянна? Как изменялась температура воздуха в течение месяца? Значком красного цвета отметьте на графике max температуру воздуха, значком синего цвета отметьте на графике min температуру воздуха.

"Температура воздуха". 6-й класс

Научиться ориентироваться на местности: определять стороны горизонта, азимута, находить объекты по заданным азимутам. Научиться определять расстояния приборами, шагами и на глаз. Последовательность выполнения работы Изучите предложенные способы ориентирования. Определите стороны горизонта. Ориентирование на местности.

Практическая работа по географии 6 класс «Погода и климат

Научиться ориентироваться на местности: определять стороны горизонта, азимута, находить объекты по заданным азимутам. Научиться определять расстояния приборами, шагами и на глаз. Последовательность выполнения работы Изучите предложенные способы ориентирования. Определите стороны горизонта. Ориентирование на местности. Существуют разные способы ориентирования на местности: по Солнцу, по гномону, по часам, по звездам, по местным признакам. Для применения этих способов есть общее действие: сначала определяют, где север.

Зная направление на север, узнают все остальные: если встать лицом к северу и развести руки в стороны, то по направлению правой руки будет восток, по направлению левой — запад, а сзади — юг. Ориентирование по Солнцу В наших средних широтах Солнце: в 7 ч утра приблизительно бывает на востоке, в 10 ч — на юго-востоке, в 13 ч — на юге, в 16 ч — на юго-западе, в 19 ч - на западе. Ориентирование с помощью гномона В полдень тень гномона направлена на север. Ориентирование по часам Положить часы на вытянутую ладонь Часовую стрелку направить на Солнце.

Угол между часовой стрелкой и направлением на цифру 1 на циферблате разделить пополам. Ориентирование по звездам 1. Найти ковш Большой Медведицы из семи ярких звезд. У сосны вторичная бурая, потрескавшаяся кора на северной стороне поднимается выше по стволу. На деревьях хвойных пород смола обильнее накапливается с южной стороны. У отдельно растущего дерева крона гуще с южной стороны.

Муравейники располагаются с южной стороны деревьев, пней, кустов; кроме того, южный скат муравейника пологий, а северный - крутой. Весной травяной покров более развит на северных окраинах полян, прогреваемых солнечными лучами, в жаркий период лета — на южных, затененных.

Ягоды и фрукты раньше краснеют с южной стороны. Летом почва около больших камней, строений, деревьев и кустов более сухая с южной стороны, что можно определить на ощупь. Алтари православных церквей, часовен обращены на восток, а главные входы расположены с западной стороны. Дать стрелке успокоиться. Намагниченный конец стрелки покажет направление на север. Вращая коробочку компаса, подвести под темный конец стрелки букву С север. Компас сориентирован. Точное направление на предмет узнают по шкале компаса, вычисляя азимут.

Азимут — это угол между направлением на север и на какой- нибудь предмет местности. Величину азимута выражают в градусах и отсчитывают от направления на север вправо по ходу часовой стрелки. Чтобы определить азимут на предмет, надо: сориентировать компас. Для этого корпус компаса повернуть так, чтобы буква С совпала с темным концом магнитной стрелки. На стекло компаса положить тонкую палочку или спичку по направлению от центра к предмету.

Определите азимут на предметы, указанные учителем. Определите расстояния между этими предметами. Ход работы: Маршрутная съёмка производится по ходовой линии.

По пути обозначаются предметы, угодья, находящиеся слева и справа от дороги, насколько видно на открытой местности. Вспомнить среднюю длину своих пар шагов 4.

Измерить указанное расстояние парами шагов, например 110 п. Умножим среднюю длину пары шагов на число пар шагов 1,2 м х 110 п. Вычислите и заполните таблицу. Для этого следует среднюю длину своего шага 1,1 м умножить на количество пар шагов 110 п.

Практическая работа по географии 6 класс ответы 3 – Практические работы по географии, 6 класс

Глобус как источник географической информации. Что изображено на глобусе? Как определить по глобусу расстояния? Как определить по глобусу направления?

Практические работы 6 класс

Просмотров: Транскрипт 1 Практические работы по географии 6 класс Практическая работа 1. Организация работы по составлению календаря погоды наблюдений за температурой воздуха, облачностью, видами осадков, направлением ветра. В отдельной тонкой тетради в клетку начертите календарь погоды на текущий месяц и ежесуточно отмечайте в нём: 1. Оценка: В конце месяца начертите график изменения температуры воздуха и подсчитайте среднюю температуру воздуха за этот месяц. Продолжите ведение календаря погоды в октябре, ноябре, декабре, январе, феврале и в марте. Условные знаки: Облачность: - ясно; - дождь; - переменная облачность; - туман; - пасмурно. Осадки: Направление ветра: - северный; - северо-западный; - южный; - северо-восточный; - западный; - юго-западный; - восточный - юго-восточный. Составление рассказа об одном из путешественников.

Практическая работа по теме "Атмосфера"

Утром довольно холодно. К полудню воздух прогревается лучше, самая высокая температура воздуха после полудня. К вечеру становится прохладнее. У меня получились такие результаты. Учитель: Почему в течение дня температура воздуха меняется?

Содержимое разработки. Практическая работа 6 класс. вариант № 1. Задание № 1. Вычислите среднесуточную температуру воздуха. Температура воздуха - Ответы, рабочая тетрадь 6 класс (Карташева, Курчина). 1. В течение суток температура воздуха изменяется. Объясните. Практическая работа по теме Атмосфера напраленна на применение полученных знаний. Постройте график хода температуры воздуха по предложенным в таблице данным: География 6 класс ФГОС.

Для составления графика температур необходимо знать показатели температуры за определенный период наблюдения; для составления диаграмм облачности нужно знать количество дней с ясной погодой, переменной облачностью и сплошной облачностью за месяц или год; для составления диаграммы осадков нужно данные о количестве осадков в миллиметрах за период наблюдения; для составления розы ветров необходимые данные о количестве дней? Дополнительное задание Описание погоды. Количество осадков в зимний период равен 120-150 мм в виде снега и дождя.

Практическая работа по географии 6 класс.Тема: Атмосфера

Перечислите основные свойства воды. Назовите самое глубокое озеро в мире. Какие течения считаются теплыми, а какие — холодными? Почему бессточное озеро может стать соленым? Предлагаю угадать объект с помощью подсказок.

6 класс География_Практическая работа составление графика температуры

.

Практическая работа на тему " Температура воздуха" (6 класс)

.

Практическая работа по теме "Определение среднесуточных температур воздуха"

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Температура воздуха. Видеоурок по географии 6 класс