Чехов герои рассказа о любви чехов

Авилова считала, что в этом рассказе отразилась история её взаимоотношений с Чеховым. И вот сколько лет прошло. Я вся седая, старая... Тяжело жить. Надоело жить. И я уже не живу... Но всё больше и больше люблю одиночество, тишину, спокойствие.

«О любви», анализ рассказа Чехова

В своих записных книжках Чехов упоминал об этом рассказе, задумка появилась еще в 1895 году, но он начал работать над ним только в 1898. В биографии Чехова присутствовала Лидия Александровна Авилова, их судьба схожа с судьбой героев рассказа — нелюбимый, но уважаемый муж Авиловой, тайные переписки и периодические встречи с Чеховым, и в итоге невозможные любовные отношения. Жанр и направление Заявлено, что это рассказ, и это абсолютно так. Об этом говорит, во-первых, краткость произведения. Выбранный автором жанр для описания этой истории как нельзя кстати подходит, потому что в этом лаконичный рассказ-миниатюру он смог уместить глубокую философскую мысль и раскрыть реалистический метод, то есть правдивое изображение действительности.

Анализ рассказа Чехова «О любви»

Стихотворения каких поэтов приготовлены для чтения наизусть? Прослушивание нескольких обучающихся. Мотивирование к учебной деятельности. В этом, я думаю, вы уже убедились, прочитав его многочисленные рассказы.

Какие из прочитанных произведений вам особенно запомнились? Рассказы о простых людях, об обыкновенных явлениях. Но писатель преподносит их читателю так, что мы видим пороки нашего общества, он заставляет нас задуматься о смысле жизни, о правде, красоте, о служении людям. Сообщение темы урока. Давайте послушаем его. Несколько слов об истории его создания. И он имеет биографическую основу. Лидия Алексеевна Авилова, молодая писательница из Петербурга, с которой были у Чехова, с ее слов, какие-то нежно-запутанные сердечные дела.

Она замужем. У нее дети. Виделись они редко. С 1898 года появляется в писании Чехова линия тоски по любви. Авилова связала это с теми чувствами, которые существовали между Чеховым и ею. Анализ текста произведения. I ряд- 1 группа -Что мы узнаём об Алёхине из его рассказа о жизни в Софьине? То есть Алёхину чуждо занятие сельским хозяйством. Однако он вынужден заниматься именем, чтобы расплатиться с долгами отца.

Во время второй встречи, почти через полгода, у Алёхина опять возникает то же чувство близости. Анна Алексеевна признаётся, что думала о нём, предчувствовала их встречу. Герой задаёт себе бесчисленное множество вопросов, которые, с его точки зрения. Алехин ведет себя как нерешительный, робкий, слабый, всегда и во всем поступающий согласно общепринятой морали. Он, оправдывая свою нерешительность взять на себя ответственность за дальнейшую судьбу женщины, в конечном итоге понимает, как мелко и обманчиво было все то, что мешало ему и Анне Алексеевне любить друг друга.

Да, по крайней мере догадывались III ряд- 3 группа - Почему герои скрывали свои чувства? Эта фраза подразумевает, что благородство было внешним. Соблюдение приличий, общественной морали, бесконечные сомнения, неверие в себя и любимого человека привели к обратному результату: герои разрушают истинные чувства, лгут себе и другим.

Ведь из одной обычной будничной обстановки пришлось бы увлечь ее в другую такую же или еще более будничную. И как бы долго продолжалось наше счастье? Что было бы с ней в случае моей болезни, смерти или просто, если бы мы разлюбили друг друга?

Сомнения Алехина — не пустые, не трусливые, они открывают нам честные и добрые мысли. Но нет в его жизни главного — ясной и высокой жизненной цели. И это губит его. Анна Алексеевна тоже не смеет открыться любимому человеку и скрывает от него и себя свое чувство.

Она жертвует любовью ради семьи, ради спокойствия возлюбленного. Примерно то же испытывает и Алёхин. Рассказ пронизан мыслью о дисгармоничности жизни. Природа оставляет впечатление простора, гармонии, свободы, в противоположность той жизни, которую ведут герои. Самостоятельная работа. По данным опорным словам охарактеризуйте главных героев рассказа. Дифференцированная работа. Мальчики создают портрет Алёхина, девочки Анны Алексеевны.

Итог урока. Что такое счастье? Почему герои рассказа А. Чехова не могут быть счастливы? Люди живут не так, как хотят, как могли бы, и не так, как должно. Любовь главных героев возникает от неудовлетворенности и одиночества каждого в своем мире. Прочитайте сцену прощания Алехина и Анны Алексеевны. Как вы понимаете концовку рассказа? Что хотел сказать читателям автор?

Ситуация, в которой оказались герои, безвыходная. Что же должен делать человек, чтобы сохранить живую душу? Не желая причинить боль другим, он предает себя; он должен либо отказаться от высокой морали, либо отказаться от своего чувства, которое судьба дарит ему как шанс. А ВАШЕ?.. Спасибо вам всем, ребята, за работу. Оцените себя по лесенке самооценки на полях тетради. Домашнее задание: с. Надо уметь любить, беречь любовь, надо ценить ее как величайший подарок судьбы.

Прослушивание песни В. Ресурсы: Егорова Н. Универсальные поурочные разработки по литературе: 8 класс.

Ожегов С. Словарь русского языка. Интернет- ресурсы.

О любви (рассказ)

Здесь он усердно занимается хозяйством, чтобы расплатиться с долгами отца: "В Москве, когда я еще был студентом... Я решил так и начал тут работать, признаюсь, не без некоторого отвращения. Он не привык к тяжелому физическому труду, но жизнь в деревне заставляет его измениться: "По воспитанию я белоручка, по наклонностям — кабинетный человек...

А.П. Чехов. Рассказ "О любви" как история об упущенном счастье

Гениальному писателю Чехову это удалось. Настроение, тонкость и сложность выражения художественного замысла рассказа нашло своё полное отражение в подтексте, в невыраженном явно мнении писателя об отношениях мужчины и женщины. Но в одном сюжет рассказа и события жизни писателя действительно полностью совпадают. Главный герой повествования — Алехин Павел Константинович — приезжает в Софьино и упорно, не жалея сил и времени, занимается сельским хозяйством, чтобы восстановить пришедшее в запустение собственное имение и сельскохозяйственные угодья. Антон Павлович в 1892 году приобрёл имение в небольшом селе Мелихове, и его семье, как и главному герою рассказа, пришлось приложить немало сил, чтобы преобразить запущенную, находящуюся в полуразрушенном состоянии, мелиховскую усадьбу. За завтраком господа решили посплетничать и обсудить влюблённость крепостной девушки красавицы Пелагеи к набожному повару Никанору, обладающему буйным нравом. Так они и стали говорить о любви. Алехин начал свой рассказ с утверждения, что невозможно объяснить каждый случай общепринятыми мерками и суждениями, что необходимо индивидуализировать каждую историю любви. И русским людям несвойственно поэтизировать любовь, а только украшать её роковыми вопросами.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: О любви. Антон Чехов

Алехин в рассказе "О любви" Чехова: образ, характеристика, описание

Хозяин рассказал, что его служанка Пелагея была сильно влюблена в повара Никанора, но не хотела идти за него замуж, так как он пил, буйствовал и даже бил ее. И Алехин рассказал о своей любви. Он переехал в Софьино сразу после окончания университета. Алехин вместе со всеми пахал, сеял, косил. На одном из заседаний он познакомился с Лугановичем.

В рассказе “О любви”, наиболее психологичном в маленькой трилогии, ситуация несостоявшегося объяснения и погибшего чувства рассматривается как. История создания, жанр, направление, суть, темы, проблемы, символы, детали, психологизм, идея рассказа Чехова "О любви". Главные. проследим за мыслями и чувствами героев рассказа «О любви», С года появляется в писании Чехова линия тоски по любви.

Чеховым в 1898 году, берет свое начало в биографии писателя. В образе Анны Алексеевной, в которую влюблен главный герой, Алехин, угадывается личность Лидии Александровны Авиловой — русской писательницы и мемуаристки. В то время, как писала сама Лидия Александровна в своих мемуарах, она знала все написанное Чеховым наизусть. На момент первой встречи с Чеховым, Авилова была женой Михаила Федоровича, который не мог понять её увлечения писательством и литературой.

Краткое содержание «О любви»

Жанр рассказа предполагает кратковременность изображаемых событий и малое число действующих лиц. Антон Павлович Чехов не зря выбрал данный способ изложения сложных перипетий жизни своих героев и описания их душевного состояния. Ведь особенностями рассказа являются также глубина подтекста и емкость детали. Последний нюанс очень хорошо прослеживается во всех малых произведениях автора. Чеховым, легли три истории, рассказанные друзьями друг другу на охоте.

Анализ рассказа «О любви» (А.П. Чехов)

.

Рассказ Чехова “О любви”

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Крыжовник. Антон Чехов