Художественное описание животного 5 класс

Ход урока. Словарный диктант. Задание: выделить окончания прилагательных, подчеркнуть буквы-орфограммы. Какова тема диктанта? В каком типе речи может быть использован этот речевой материал? Слово учителя.

Мое любимое животное — кошка. Я с детства хотел иметь кота. И, наконец, моя мечта сбылась — у меня дома появился сиамский кот Кузя. У Кузи. РР ОПИСАНИЕ ЖИВОТНОГО, 5 класс. Задачи: энциклопедиях, то художественное – в произведениях художественной литературы.

Размер файла: 63. Чайковского, отрывок из сказки А. Межпредметные связи: литература, музыка, биология. Тип урока: урок развития связной речи. Природа будит в нас потребность любви… Иван Тургенев I.

Урок развития речи в 5 классе по теме «Описание животного»

Она небольшого роста, шерсть у нее снежно-белая, завивается и висит на боках и мордочке, как у барашка. Длинные уши и коротенький хвост совсем теряются в шерсти. Мордочка у болонки смешная: приплюснутый носик и большие темные, я бы сказал, выразительные глаза. Так как у Малыша длинная шерсть между ушек, то её закалывают брошкой, чтобы она не лезла в глаза. Ножки у Малыша коротенькие, маленькие. Когда собачка бежит, то она забавно семенит ими. Если Малыш видит яркую бумажку, он встает на задние лапки и, глядя на вас, просит ее.

Конспект урока и презентация по русскому языку "Сочинение-описание животного" 5 класс

Размер файла: 63. Чайковского, отрывок из сказки А. Межпредметные связи: литература, музыка, биология. Тип урока: урок развития связной речи. Природа будит в нас потребность любви… Иван Тургенев I. Организационный момент. Слово учителя. Дети, сегодня на улице прекрасная погода, давайте посмотрим в окно и вспомним, с каким настроением вы пришли в школу? Ребята, вы догадались, чем мы будем заниматься сегодня на уроке? Совершенно верно, мы будем описывать животное.

Давайте послушаем песню композитора Владимира Шаинского и узнаем, какое животное нам предстоит описать. Итак, сегодня на уроке мы будем описывать белочку. Давайте откроем тетради, запишем дату и тему урока. Посмотрите внимательно на тему урока. Как вы думаете, что мы должны узнать и чему научиться? Сейчас мы поработаем с вами в парах.

На партах лежат карточки с заданиями, внимательно прочитайте и выполните предложенные задания. Задание 1. Прочитайте текст, определите стиль и тип речи. Аргументируйте свой ответ. Белка Белка — небольшой лесной зверек, однако довольно часто его можно встретить в современных городских парках.

Тело и хвост белки примерно одинакового размера: 20-35 см, а масса составляет 200-1000 г, в зависимости от времени года как правило, летом вес зверька меньше. Цвет меха у белки варьируется от рыжеватого до серовато-бурого. На задних лапках зверька имеются острые коготки, благодаря которым белка прекрасно лазает по деревьям. Питается белка в основном семенами сосновых растений, хотя в рационе могут быть также орехи, желуди, ягоды и даже насекомые.

Задание 2. Белочка Белочка — небольшой привлекательный зверек с симпатичными кисточками на ушках и рыжим пушистым хвостом. Если вам посчастливилось увидеть белочку вблизи, то вы непременно увидите ее изящную мордочку со смышлеными черными глазками. Все движения этой лесной красавицы быстры, но в то же время утонченны. Она быстро перебегает от одного дерева к другому, молниеносно вскарабкивается по стволу, перелетает с ветки на ветку. Самым главным украшением зверька является большой пушистый хвост — настоящая гордость белочки.

Когда она наблюдает за окружающими или грызет шишку, то непременно старается распушить свой хвостик. Задание 3.

Урок развития речи в 5 классе «Устное сочинение-описание животного на основе личных впечатлений»

Этап усвоения новых знаний. Цель: дать учащимся конкретное представление об изучаемых фактах; добиться усвоения учащимися восприятия изучаемого материала; на основе приобретённых знаний выработать соответствующие умения и навыки. Коллективная комплексная работа с текстами-описаниями животных и птиц. Упражнение 1. Прочитайте тексты.

Урок развития речи. Подготовка к сочинению "Моё любимое животное" (6-й класс)

Слайд 3 Описание — это изображение какого-либо явления действительности, предмета, лица путем перечисления и раскрытия его основных признаков. Повествование — это рассказ, сообщение о каком-либо событии в его временной последовательности. Рассуждение — это словесное изложение, разъяснение, подтверждение какой-либо мысли Определите тип каждого из текстов. Слайд 4 Вчера я был в цирке и видел тигров. Почему такие сильные звери слушаются дрессировщика? Может потому, что человек их не боится? Или потому, что дрессировщик заботится о них? А как думаете вы?

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Описание животного

Описание животного

Пути и средства развития познавательных и творческих способностей учащихся в данном случае представляют широкий простор для импровизации, однако мы решили ограничиться рамками традиционного урока развития речи, считая, что его коммуникативная ценность чрезвычайно велика. Элемент блочно-модульной технологии используем лишь как перспективное домашнее задание, осуществляя таким образом преемственность учебных задач. Ход урока 1. Активизация и мотивация учебной деятельности. Прежде чем начать писать, я задаю себе три вопроса: что хочу писать, как написать и для чего написать.

по русскому языку "Сочинение-описание животного" 5 класс. Чем отличаются тексты научного и художественного описания? КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. Тема: Описание животного. Цели: Образовательные: повторение. Методические разработки по Русскому языку для 5 класса по УМК Т. А. Устное сочинение-описание животного на основе личных впечатлений построения сочинения-описания животного в художественном и.

Скачать сочинение Мое любимое животное — кошка. Я с детства хотел иметь кота. И, наконец, моя мечта сбылась — у меня дома появился сиамский кот Кузя.

Урок по русскому языку для 5 класса «Описание животного»

Тема урока: Описание животного. Цели урока: - научить правильно строить описание и использовать в своем сочинении изобразительно-выразительные средства языка. Выяснить, как строится описание животных. Сравнить описание в научном и художественном стилях. Ход урока: 1. Организационный момент. Объявить цели и задачи урока - Ребята, сегодня у нас новая тема.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Учимся писать сочинение описание "Мой котенок"
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 4
  1. Розалия

    Я считаю, что Вы не правы. Я уверен. Могу отстоять свою позицию. Пишите мне в PM, поговорим.

  2. Анастасия

    По моему мнению Вы не правы. Я уверен. Могу отстоять свою позицию. Пишите мне в PM, обсудим.

  3. Елизар

    Спасибо за чудо))

  4. Роза

    На тебе боже что мне не гоже гыгыгы :)

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных