Оплодотворение у цветковых растений

Книга для чтения по ботанике Получая из внешней среды все необходимое для жизни, цветковые растения растут, зацветают и образуют плоды с семенами. Чтобы завязался плод, должно произойти опыление и оплодотворение. При опылении пыльца должна попасть на рыльце пестика цветка. Пылинки разных растений имеют форму маленьких шариков, с неровностями и выступами. На поверхности рыльца выделяется липкая сладкая жидкость, тоже удерживающая пыльцу.

ОПЛОДОТВОРЕНИЕ У ЦВЕТКОВЫХ РАСТЕНИИ.

Изучение нового материала Рассказ учителя с элементами беседы На предыдущих уроках мы с вами неоднократно говорили о том, что цветок является генеративным органом растения. Вспомните, какова основная функция цветка. Что должно произойти, чтобы образовались семена? Для образования семян необходимо, чтобы произошло опыление, а потом и оплодотворение. Что такое опыление? Какие органы цветка играют наиболее важную роль?

Лекция № 15. Половое размножение у покрытосеменных растений

Тема: Оплодотворение у цветковых растений. Задачи: образовательные: способствовать формированию представлений об особенностях двойного оплодотворения у цветковых растений и его преимущества для объяснения господствующего положения...

More Урок биологии. Задачи: образовательные: способствовать формированию представлений об особенностях двойного оплодотворения у цветковых растений и его преимущества для объяснения господствующего положения покрытосеменных; развивающие: продолжить формирование навыков анализировать, обобщать, сравнивать,составлять устный рассказ по схеме; воспитательные: способствовать воспитанию экологической культуры через понимание роли полового размножения для живых организмов и значимости любого организма в живой природе.

Новые термины урока: двойное оплодотворение, центральная клетка, околоплодник, зародышевый мешок, пыльцевход, спермии, яйцеклетка, оплодотворение, зародыш, пыльцевая трубка, эндосперм. Оборудование: дидактический материал, компьютеры с выходом в интернет.

Тип занятия: комбинированный урок. Ход урока: I. Организационный этап. Мотивация учащихся: 1. То, что для нас почти что крылья птицы, То, что для нас перерастает в слово И в музыку, То у травы — цветок!

Толпа однообразна, как трава или листва. И жизнь, как луг весенний,— однотонна. И вдруг То тут, то там на ровном этом фоне Любовь. Цветы, Ромашки, незабудки, васильки, таинственное пряное цветенье, И крепкое до головокруженья Роскошество магнолии в цвету. Да, жизнь цветет, как луг, Она уже красива.

Она ярка. Она благоухает. Она цветет... Исходя из эпиграфа, как вы думаете о чём пойдёт речь сегодня на уроке? Думаю, вам хочется с ней разобраться, и я вам сегодня в этом помогу. Уверена, что к концу нашего занятия, для вас, на одну загадку природы станет меньше. Из всех заданных вопросов мы разберёмся на уроке с самыми главными. Что такое двойное оплодотворение? Как происходит двойное оплодотворение цветковых растений? Биологическое значение двойного оплодотворения.

Актуализация знаний. А Определите по предложенным характеристикам способы опыления растений: -У водного растения валинсерия тычинки и пестики находятся в разных цветках, а цветки размещаются на разных растениях. Они хорошо цветут, но не плодоносят.

Выскажите ваши версии, объясняющие этот факт. Но работники с. Как оказалось, урожай семян клевера может зависеть от количества рыжих лисиц в лесу. Изучение нового материала. Быстрые вопросы: -для чего необходимо опыление? Проблема: 2 Учащимся демонстрируются любые плоды яблоко, груша, орех и т. Как они образуются? На месте какого органа появляются? Могут ли образовываться плоды без опыления? Этапы решения данной проблемы: - на основе знаний строения цветка изучить процесс двойного оплодотворения у цветковых растений; - назвать процессы, происходящие в цветке после оплодотворения.

Где образуется спермий у цветковых растений? Где образуются яйцеклетки у цветковых растений? Каковы особенности строения семязачатка? Как формируется зародышевый мешок и каково его строение? Почему процесс оплодотворения цветковых растений называется двойным?

После просмотра организуется беседа по предложенным вопросам. Как из цветка после оплодотворения образуются семя и плод? Могут ли образовываться плоды и семена до процесса цветения?

Учащиеся выходят на решение поставленной проблемы в начале изучения материала. Учащиеся записывают в тетрадь новые термины урока. Работая в паре проговаривают друг другу определения. Проверяют правильность в биологическом словаре и в тексте учебника. На выданных листиках с рисунками делают подписи , используя рисунок учебника стр. Листки вклеиваются в тетрадь учащихся 3.

Пыльца попадает на рыльце пестика и начинает прорастать. Внутренняя оболочка пыльцевого зерна выпячивается через пору в наружной оболочке и образует пыльцевую трубку. В пыльцевую трубку перетекает всё содержимое пыльцевого зерна, то есть цитоплазма, ядро вегетативной клетки, генеративная клетка. Пыльцевая трубка проходит через столбик, переходит на внутреннюю стенку завязи и направляется к пыльцевходу. В пыльцевой трубке генеративная клетка делится и образует два спермия.

Пыльцевая трубка входит в канал пыльцевхода, направляется к зародышевому мешку и внедряется в него через одну из клеток, расположенных рядом с яйцеклеткой. Кончик пыльцевой трубки лопается ,её цитоплазма и два спермия оказываются вблизи яйцеклетки. Один из спермиев проникает в яйцеклетку и сливается с ней. Второй спермий перемещается в центральную часть зародышевого мешка и сливается с ядром центральной клетки зародышевого мешка.

Беседа с учащимися о том, достигнуты ли цели урока, понравился ли им урок, как они оценивают свою работу на уроке, всё ли было понятно при изучении новой темы. Педагог выборочно оценивает работу учащихся. Домашнее задание. Параграф 50, вопросы параграфа.

Оплодотворение у цветковых растений

Тема: Двойное оплодотворение цветковых растений. Цели урока: Познакомить учащихся с процессом оплодотворения у цветковых растений и подвести к заключению, что оплодотворение — второе обязательное условие образования плодов после опыления. План урока.

Двойное оплодотворение у цветковых

Оплодотворение у цветковых растений Получая из внешней среды все необходимое для жизни, цветковые растения растут, цветут и образуют плоды с семенами. Чтобы завязался плод и развились семена, должно произойти опыление , а после него — оплодотворение. Оплодотворением называют слияние двух половых клеток — гамет. У цветковых растений мужские гаметы — спермии — очень мелкие. Женские гаметы — яйцеклетки — гораздо крупнее спермиев. При опылении пылинки, или пыльцевые зерна, попадают на рыльца. Внешне пыльцевые зерна разных растений очень разнообразны, у многих растений они имеют форму маленьких шариков.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Двойное оплодотворение у цветковых растений

Открытый урок по биологии в 6-м классе на тему "Двойное оплодотворение цветковых растений"

Тема: Оплодотворение у цветковых растений. Задачи: образовательные: способствовать формированию представлений об особенностях двойного оплодотворения у цветковых растений и его преимущества для объяснения господствующего положения... More Урок биологии. Задачи: образовательные: способствовать формированию представлений об особенностях двойного оплодотворения у цветковых растений и его преимущества для объяснения господствующего положения покрытосеменных; развивающие: продолжить формирование навыков анализировать, обобщать, сравнивать,составлять устный рассказ по схеме; воспитательные: способствовать воспитанию экологической культуры через понимание роли полового размножения для живых организмов и значимости любого организма в живой природе. Новые термины урока: двойное оплодотворение, центральная клетка, околоплодник, зародышевый мешок, пыльцевход, спермии, яйцеклетка, оплодотворение, зародыш, пыльцевая трубка, эндосперм. Оборудование: дидактический материал, компьютеры с выходом в интернет.

Двойное оплодотворение - особенность цветковых, или покрытосеменных, растений. В их пыльцевом зерне образуются два спермия, один из которых. Оплодотворение у цветковых растений. Нажмите, чтобы скачать публикацию в формате MS WORD (*.DOC). Размер файла: Оплодотворение у цветковых растений. Получая из внешней среды все необходимое для жизни, цветковые растения растут, цветут и образуют плоды.

Половое размножение у покрытосеменных растений Органом полового размножения покрытосеменных растений является цветок. Цветок — видоизмененный, укороченный, неразветвленный побег, предназначенный для образования спор и гамет и полового процесса, завершающегося образованием семян и плода. Строение цветка У цветка различают цветоножку, цветоложе, околоцветник, тычинки и пестики. У некоторых цветков отдельные части могут отсутствовать.

Урок 30. Оплодотворение у цветковых растений

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Двойное оплодотворение цветковых растений. Урок биологии №61.