Умение воспитывать это все таки искусство

Самая в мире мирная — Это моя профессия! Поздеева Для меня моя профессия — это возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки и фантазии. Особо осознаёшь значимость профессии воспитателя, когда видишь распахнутые навстречу глаза детей; глаза, жадно ловящие каждое моё слово, мой взгляд и жест; глаза, готовые вместить в себя мир. Глядя в эти детские глаза понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, что именно ты закладываешь ростки будущих характеров, поддерживаешь их своей любовью, отдаёшь тепло своего сердца. Каждый ребёнок уникален. В нём живёт и талантливый художник, и пытливый наблюдатель, и неутомимый экспериментатор. Он открыт для красоты и добра, чутко реагирует на ложь и несправедливость.

«Умение воспитывать — это все-таки искусство». Эссе «Моя педагогическая философия»

Каждый человек считается педагогом, но быть педагогом по призванию не каждый может. Своим путеводным компасом в деле воспитания считаю притчи, которые учат меня целомудрию, помогают набрать опыта в жизненном пути в общении со взрослыми и детьми. Поэтому свои педагогические размышления о своей миссии в воспитании детей дошкольного возраста я начну с притчи о царе, который мечтал осчастливить свой народ и обратился за советом к мудрецам. Те задали ему три вопроса: Какой час на земле самый главный? Какой человек на земле самый главный?

Умение воспитывать — это все-таки искусство

Самая в мире мирная — Это моя профессия! Поздеева Для меня моя профессия — это возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки и фантазии. Особо осознаёшь значимость профессии воспитателя, когда видишь распахнутые навстречу глаза детей; глаза, жадно ловящие каждое моё слово, мой взгляд и жест; глаза, готовые вместить в себя мир. Глядя в эти детские глаза понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, что именно ты закладываешь ростки будущих характеров, поддерживаешь их своей любовью, отдаёшь тепло своего сердца.

Каждый ребёнок уникален. В нём живёт и талантливый художник, и пытливый наблюдатель, и неутомимый экспериментатор.

Он открыт для красоты и добра, чутко реагирует на ложь и несправедливость. На сегодняшний день очевидной стала проблема необходимости качественного, современного дошкольного образовательного процесса в ДОУ. В соответствии с задачами федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования ФГОС ДО, необходимо объединять обучение и воспитание детей в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества; формировать общую культуру личности детей, развивать их социальные, нравственные, эстетические качества, инициативность, самостоятельность и ответственность ребенка.

И поэтому мне, как современному педагогу необходимо вносить инновационные преобразования, связанные с внедрением новых программ и технологий. Я постоянно занимаюсь поиском эффективных моделей организации педагогического процесса, ориентированного на индивидуальность ребенка и запросы его семьи. В своей педагогической работе я активно применяю информационно-коммуникативные технологии, так как современную образовательную деятельность невозможно представить без технических средств обучения.

Но, никакой, даже самый современный компьютер не заменит воспитателя, его эмоционального слова. В современных условиях, чтобы соответствовать постоянно изменяющимся потребностям общества, нужно настойчиво искать новую информацию, профессионально её использовать. Подводя итог кто же такой воспитатель, мне хочется подчеркнуть, что прежде всего воспитатель — это человек, сочетающий в себе черты и психолога, и артиста, и друга, и наставника и т.

Воспитатель за целый день должен перевоплощаться несколько раз, и чем правдоподобнее это сделает мастер своего дела, тем ощутимее результат. Я считаю, что творческий потенциал воспитанника зависит от творческого потенциала самого воспитателя, поэтому нужно уделять большое внимание развитию творческого воображения. Я, современный воспитатель - творческий работник, новатор, веду здоровый образ жизни, стараюсь, всегда использовать в своей работе новейшие методические разработки.

Я стремлюсь быть авторитетом для детей и их родителей, вместе с семьей мы решаем задачи воспитания. Говорят, что дети — наше будущее. Я с этим тоже согласна и поэтому считаю, что в воспитании все-таки должно быть больше ласки, чем строгости.

Важно, чтобы каждый миг общения с ребенком был пронизан любовью и желанием напитать его всем самым дельным, добрым и прекрасным, что накопило человечество. Ведь воспринимая наше тепло, нежность, доверие, сострадание, ребенок понесет во взрослую жизнь эти чувства, чтобы отдать их потом своим детям, а значит и жизнь вокруг, будет становиться с каждым годом все лучше и лучше.

И я горжусь тем, что как воспитатель будущих граждан нашей страны, причастна к процессу преобразования мира. Недавно в интернете я нашла хорошее стихотворение, которым я бы хотела завершить свое высказывание. К сожалению, я не знаю его автора, но эти строки от души: Мир детства радостен и тонок, как флейты плавающий звук.

Пока смеётся мне ребёнок, я знаю, что не зря живу. Я этих милых ребятишек, как собственных детей люблю… И каждый день, как на премьеру вхожу в притихший детский сад: Иду сюда не для карьеры — здесь каждый мне ребёнок рад, Быть в гуще радостных событий… И так на протяженье лет — Судьба моя - ребячьи души! Нет лучшей доли на земле! Ты искренно ключу поверь, Любую он откроет.

Как же ты прекрасна. Ты окунаешь нас в мир красок,. Существует убеждение, что мастером в своем деле можно стать,. Леонтьев поставил вопрос о значимости длительного периода детства у человека. И сам. Библиотека изображений:.

Место рождения: пос. Специальность по диплому: воспитатель детей дошкольного возраста, руководитель физического воспитания 6 г воспитатель детский сад 27 Хабаровского нефтеперерабатывающего завода им. Ордженикидзе, г. Амурска, г. Но каждый человек должен избрать ту, которая наиболее соответствует его природным способностям и наклонностям, то есть найти свое призвание.

Профессия воспитатель зародилась в Древней Греции, в те времена воспитанием ребенка занимался специальный раб — детоводитель, который занимался только малышом, всюду сопровождал его, отсюда и пошло название. В остальное время детоводитель следил за развитием ребенка,оберегал от опасностей и формировал отношение к жизни, развивал способности, поступки ребенка и его поведение в целом. Прошло много веков, но функция воспитателя сохранила свою значимость. А каким же должен быль современный воспитатель, какова его функция в современном мире? Требования, предъявляемые к воспитателю, очень высокие. Он должен быть мудрым, все знающим наставником и артистом одновременно, владеть всеми развивающими и воспитывающими малышей знаниями и уметь профессионально использовать их на занятиях с детьми. Воспитатель - это первый, после мамы, учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Для меня моя профессия - это возможность постоянно находиться в искреннем, все понимающем и принимающем мире детства, в ежедневной, а подчас и ежеминутной стране сказки и фантазии. И невольно задумываешься о значимости профессии воспитателя, когда видишь в распахнутых, доверчивых глазах детей восторг и ожидание чего - то нового, ловящих каждое мое слово, мой взгляд и жест. Глядя в эти детские глаза, понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, поддерживаешь их своей любовью, отдаешь тепло своего сердца.

.

Научно-практическая конференция «Умение воспитывать — это все-таки искусство» ( лет со дня рождения А. С. Макаренко). «Умение воспитывать – это все-таки искусство, как хорошо играть на скрипке или рояле, хорошо писать картины». boutique-dart.ruнко. Кто такой. Почему я это сделал? Умение воспитывать - это все-таки искусство, такое же искусство, как хорошо играть на скрипке или рояле, хорошо писать.

.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Золотая середина в воспитании детей. Как правильно воспитывать детей? Сатья дас