Анализ 3 части 6 главы преступление и наказание

Ссылки на другие статьи о творчестве писателя - см. Бедный петербургский студент Родион Раскольников приносит заклад к жадной и злой старухе-процентщице Алёне Ивановне. Этот его визит к ней — проба, какому-то намеченному предприятию какому именно, Достоевский пока не объясняет. Преступление и наказание. Художественный фильм 1969 г.

Как мы читаем Достоевского

Пульхерия Александровна была поражена, но Дуня заметила, что брат не в себе, и пошла к выходу, уводя за собой мать. Раскольников попросил, чтобы Разумихин проводил женщин. Напоследок он сообщил им, что прогнал приходившего к нему Лужина. Выбирай: я или Лужин! Художественный фильм 1969 г.

Краткое содержание “Преступления и наказания” Достоевского

И в связи с этим ты пытаешься понять не Чехова то есть не главную идею рассказа , а ты приближаешься к пониманию самого себя посредством Чехова. Вообще, когда я пытаюсь понять самого себя или осмыслить свои поступки, я представляю перед собой зеркало с моим отражением, но это отражение идентично только внешне, а мыслит оно совсем по-другому.

Простим читателю некоторую причудливость образа, порадуемся главному. Такой важнейшей частью пути к самому себе становится творчество Ф. Взаимосвязь между ними очевидна. Эту работу мы только условно называем анализом, в результате получится некоторая разновидность комментариев к роману, рефлексия чтения главы. План действительно примерный, от читателя не требуется строго его придерживаться. Мы просто просим его не упустить из виду те категории, явления, которые перечисляем в примерном плане.

Далее мы предлагаем перечень глав романа. Таким образом, в классе будут проанализированы почти все предложенные главы, повторов не будет. Именно может, потому что уровень прочтения будет очень разным. Была идея даже издать такие непрофессиональные комментарии к роману Достоевского, но это пока так и осталось мечтой. Этот вид работы избавляет школьника от возможности обращаться к шпаргалкам.

Хотя, конечно, мы понимаем, что в такую работу включатся и те, кто не прочитал роман. В этом случае у них нет необходимости списывать, а работа с одной главой может послужить стимулом к прочтению всего романа.

Опыт показывает, что не дочитавшие роман выбирают те главы, которые прочитали. Примерный план анализа главы 1. Проследите по тексту движение времени вспомните, как обычно выражена категория времени в языке, какие используются части речи. Как связаны герои со временем?

Проследите по тексту, как устроено пространство. Что происходит с героями в пространстве и во времени? Как взаимодействуют герои с пространством?

Обратите внимание на цвета особенно жёлтый и его оттенки , числа. Каково значение их в тексте, что они характеризуют, как соотносятся с тем, что происходит в романе? Как взаимодействуют в главе герои романа? Какие важные для всего романа идеи, мысли, прозрения, суждения героев вы встретили в главе? Какое место в романе занимает, по-вашему, эта глава? Что в романе вы открыли с её помощью? При анализе можно использовать любые схемы, графики, символы. Это очень важное замечание, так как может возникнуть неожиданный способ анализа, но не будет уверенности, что его разрешено представить.

Это фактически сочинение, мы можем соблюсти формальные требования и обозначить и жанр, и необходимый объём. Согласны ли вы с утверждением Ю. И о тебе эта история рассказывается, о тебе, если есть в тебе неправота целей, скрываемая самообманом, если боишься ты точного самосознания.

У тебя могут быть своя старуха процентщица, своя Лизавета, какими бы другими именами они ни назывались, — могут быть, даже если ты не убивал их буквально. И тогда всё равно страдать за тебя будут и мать, и сестра, и Соня... Стоит мне накануне углубиться в какую-нибудь злостно-художественную вещь, особенно если она относится к сокровищнице XIX столетия, как ближе к ночи я начинаю бредить...

Тема подсказана С. Иногда Достоевский растягивает минуту на долгое время, иногда, наоборот, сжимает полчаса в секунду, но оно всё равно течёт как-то медленно, не спешит.

Довольно редко можно увидеть элементы пространства, мне кажется, что автор специально не показывает его всё, а лишь приостанавливает мельканье картинок там, где герои задерживаются на длительное время. Изредка появляются цвета. Они будто бы подготавливают читателя к будущим событиям, подчёркивают какое-то состояние героя.

И, наконец, сон. Не странно, что там появляется жёлтый цвет лунный свет, жёлтый диван... Я думаю, что глава является одной из самых главных, важных глав романа. В ней хоть и мало героев, но здесь происходят события, сильно влияющие на последующие.

Анализ 4-й главы IV части Я бы назвала эту главу неправильной. Эта неправильность специально подчёркивается автором в описании комнаты, в которой жила Соня, в поведении Раскольникова, но особенно ярко неправильность проявляется в появлении Свидригайлова в этой главе.

Посмотрим сперва, как автор описывает комнату Сони. Автор специально искривляет и уродует предметы, настраивая нас на то, что всё дальнейшее, описанное им, будет также искривлённым и неправильным.

Можно сравнить Сонину комнату с каморкой Раскольникова. Раскольников в своих рассуждениях нередко отмечал, что, возможно, вид его комнаты способствовал возникновению у него в голове таких страшных мыслей; читая описание вещей, окружающих героя, мы невольно сопоставляем их с самим героем, его характером, поведением, образом мыслей. Таким образом, мы можем заключить, что неправильность комнаты влияла каким-то образом на Соню и на её несчастную жизнь.

Существует мнение, что людей, похожих на Соню, не может быть в реальной жизни, такие противоречивые черты не могут уживаться в одном человеке. Поэтому Соня является неправильным или, лучше сказать, неестественным героем в романе Достоевского.

Автор очень точно описывает обстановку комнаты, расположение дверей и окон, не забывая при этом напоминать читателю об их бедности и уродливости, так как все дальнейшие события в этой главе будут происходить именно здесь. Да, сделаем несколько замечаний по поводу цветовой гаммы главы. Она небогата. В начале нам сообщается, что дом, в котором жила Соня, был зелёного цвета. Автор, скорее всего, смеётся таким образом над своей героиней, так как в последующих событиях главы показывает всю безнадёжность положения Сони.

Ни одна из этих дорог не может, с нашей точки зрения, считаться счастливой. Но, несмотря на всё это, в Соне всё равно жива надежда, надежда на Бога.

Этой одной надеждой Соня и живёт. Жёлтый цвет нередко используется Достоевским при описании его Петербурга. Таким образом, Соня вполне вписывается в общую картину города.

Теперь проследим за ходом времени в главе. Вначале повествование идёт ровно, мы не замечаем никаких отклонений во времени, но стоит только Раскольникову зайти в комнату к Соне, как картина резко меняется. Пока он осматривает комнату, проходит всего несколько мгновений, но за это короткое время мы получаем очень большой объём информации. Время для нас как бы замедляет свой ход. В первой части разговора Сони и Раскольникова такое течение времени сохраняется, разговор очень натянутый, но, как только речь заходит о семье Сони, разговор начинает развиваться.

При этом мы читаем также и мысли Раскольникова, которые он не произносит вслух. Мы как бы следим за беседой героев с позиции Раскольникова. Для нас разговор переносится в режим реального времени. Повествование становится неровным и сбивчивым, показывая нам реальное развитие мыслей Раскольникова со всеми вытекающими противоречиями, нелогичными переходами, возвращениями к уже отмеченным мыслям.

Время начинает течь всё быстрее и быстрее. Вот уже предложения измеряются минутами. И вот Раскольников приходит к выводу, что Соня сумасшедшая. После появления этой книги мы оставляем Раскольникова и начинаем следить за развитием дальнейших событий с позиции Сони. Теперь мы слышим её мысли. Они так же сбивчивы и неровны, как и мысли Раскольникова. Мы снова возвращаемся в реальное время. Своеобразным переломным моментом является описание состояние героев после прочтения легенды о воскрешении Лазаря.

При этом Достоевский фиксирует картину и отводит читателя на дальний план, с которого и приводит описание ситуации. Но, как ни странно, эта фраза воспринимается совсем отдельно от картины, описанной автором ранее, так как эта картина существует вне времени. Далее время как будто возвращается в прежнее русло.

Разговор переходит в натянутый, а после того, как Раскольников вышел из Сониной комнаты, повествование опять становится ровным и безразличным. Теперь рассмотрим взаимодействие героев в главе и идеи, высказанные ими и автором. На протяжении всей главы Раскольников пытается найти ответ на один вопрос: как уживаются в Соне противоречащие друг другу черты?

При этом он рассматривает три возможности дальнейшей судьбы Сони, выбирает одну, наиболее приятную ему, и всю остальную часть главы занимается тем, что ищет доказательства Сониного сумасшествия.

И, конечно, в рассуждениях Раскольникова о состоянии Сони. В этой главе мы попадаем в мир безумия. Ещё одна идея, привлекающая наше внимание, — идея православия, высказываемая Соней.

Это идея возможности спасения. Соня читает Раскольникову о воскрешении Лазаря, и Раскольников должен увидеть в этом возможность для себя освободиться от того тяжкого бремени, каким стали для него воспоминания о совершённом им преступлении.

Наши надежды не оправдываются, Раскольников не признаётся в содеянном. Здесь Достоевский нам показывает, что жизнь полна нелепостей, неправильностей, в ней очень часто происходит то, что не должно было бы произойти и, наоборот, то, что должно произойти, не происходит. Автор специально показывает, что, о каких бы высоких и благородных вещах ни говорили герои, они всё равно находятся на земле, в несправедливом мире. Образ того, что осталось после прочтения романа Алые паруса надежды Временами то крыша, то забор скрывали от неё алые паруса; тогда, боясь, не исчезли ли они, как призрак, она торопилась миновать мучительное препятствие.

Грин Я долго пыталась вспомнить ощущение, оставшееся после прочтения романа. Но нужное слово явно решило помучить меня подольше.

Краткое содержание «Преступление и наказание»

Достоевский Ф. Признание Раскольникова в преступлении. Анализ эпизода из главы 8, части 6 романа Ф. Достоевского Преступление и наказание. Перейти к списку задач и тестов по теме "Признание Раскольникова в преступлении.

Часть первая Глава 1 Главный герой романа Родион Раскольников находится в положении, граничащем с бедностью, он второй день почти ничего не ел и должен хозяйке квартиры приличную сумму за аренду. Придя к Алене Ивановне, Раскольников закладывает серебряные часы, при этом внимательно осматривая обстановку ее квартиры. Уходя, Родион обещает вскоре вернуться, чтобы заложить серебряную папиросницу. Глава 2 Зайдя в распивочную, Раскольников знакомится там с титулярным советником Мармеладовым. Узнав, что Родион студент, опьяневший собеседник начинает рассуждать о бедности, высказываясь, что , и рассказывает Родиону о своей семье. Его жена, Катерина Ивановна, имея на руках троих детей, вышла за него от безысходности, хотя была умной и образованной. Но Мармеладов пропивает все деньги, унося из дома последнее. Чтобы хоть как-то обеспечивать семью, его дочери, Соне Мармеладовой пришлось пойти на панель.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Преступление и наказание. Фёдор Достоевский. (Часть 1 из 6)

И в связи с этим ты пытаешься понять не Чехова то есть не главную идею рассказа , а ты приближаешься к пониманию самого себя посредством Чехова. Вообще, когда я пытаюсь понять самого себя или осмыслить свои поступки, я представляю перед собой зеркало с моим отражением, но это отражение идентично только внешне, а мыслит оно совсем по-другому. Простим читателю некоторую причудливость образа, порадуемся главному. Такой важнейшей частью пути к самому себе становится творчество Ф. Взаимосвязь между ними очевидна.

ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. VI. - Не верю! Не могу верить! - повторял озадаченный Разумихин, стараясь всеми силами опровергнуть доводы Раскольникова. Они. ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. V. Тот уже входил в комнаты. Он вошел с таким видом, как будто изо всей силы сдерживался, чтобы не прыснуть как-нибудь со смеху. Примерный план анализа главы. 1. Коли это будет, предположительно «​Преступление и наказание», то меня обуревает Анализ 6-й главы III части.

Анализ произведения 1866 год ознаменовался появлением произведения — жемчужины русской классики. Идея создания романа связана с пребыванием Достоевского на каторге, в ссылке — за участие в кружке Петрашевского. Таким образом, появление замысла произведения относится к 1859 году.

.

.

.

.

.