Биология лабораторная работа 9 6 класс

Категория: Биология 09. Лабораторные работы носят практическую, исследовательскую направленность применения своих знаний. Сделать выводы. Инструменты и оборудование: семена сухие и замоченные, лупа, линейка, карандаш. Что делать?

ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ ПО БИОЛОГИИ 6 КЛАСС ЖИВОЙ ОРГАНИЗМ (Н.И. СОНИН)

Споры папоротника" Цель: познакомиться с внешним строением цветкового растения, научиться распознавать его вегетативные и репродуктивные органы. Ознакомиться с внешним видом спор Оборудование: 1 растение пастушья сумка, 2 лупа. Рассмотрите растение пастушью сумку. Найдите: - корень и побег, определите их размеры; - цветки и плоды, определите их размеры, форму, окраску и количество; 3. Рассмотрите лист папоротника - Найдите на нижней поверхности листа коричневые выросты - Потрясите им над листом бумаги - Рассмотрите споры.

Практические и лабораторные работы по биологии (6 класс)

Что появилось на стенках пробирки? Нагреть кусочек растения на металлической пластинке. Оно обуглилось появился дым. На пластинке останется зола, которая состоит из минеральных веществ. Какой вывод можно сделать? На кусочек марли, сложенный в несколько раз, насыпьте немного пшеничной муки, сделайте из марли мешочек и прополощите его в стакане с водой.

Затем разверните марлю, на ней вы обнаружите клейкую массу или клейковину, это и есть белок. На салфетку поместите очищенное от семенной кожуры семя подсолнечника и раздавите его. Что вы видите? О чем это свидетельствует? Разрежьте клубень картофеля и на свежий срез капните с помощью пипетки каплю йода.

При взаимодействии крахмала с йодом окраска становится фиолетовой. Что произошло у вас? О чем это говорит? Оборудование: Предметные стекла, микроскопы, покровные стекла, салфетки, марля, луковица, йод, вода, пипетка, элодея. Возьмите предметное стекло и аккуратно протрите его салфеткой. На стекло капните 1-2 капли воды. Снимите кожицу с приготовленных белых мясистых чешуи лука, перенесите маленький кусочек прозрачной кожицы в каплю воды на стекле и осторожно расправьте ее концом препаровальной иглы.

Окрасьте кожицу лука каплей раствора йода. Накройте предметное стекло с кожицей лука в капле воды покровным стеклом так, чтобы под ним не осталось пузырьков воздуха. Приготовленный препарат переместите на предметный столик микроскопа и рассмотрите. Найдите группу клеток, рассмотрите отдельную клетку, расположенные в ней цитоплазму, ядро, а также оболочку.

Сделайте рисунок, подпишите его Рис. Приготовьте препарат с кусочком листа водного растения элодеи. Рассмотрите под микроскопом движение цитоплазмы в клетках листа элодеи и хорошо заметные зеленые пластиды то есть хлоропласты. Рассмотрите микропрепараты животной клетки 2.

Зарисуйте микропрепарат 3. Оборудование: Лупы, микроскопы, покровные и предметные стекла, листья комнатных растений. Рассмотреть поперечный срез листа комнатного растения. На препарате найти кожицу с устьицами. На какой стороне листа находятся устьица? Рассмотреть прозрачные, бесцветные ткани верхней кожицы листа. Какова форма клеток? Есть ли между ними межклетники? Найти между верхней и нижней кожицей листа клетки мякоти или основной ткани.

Почему эти клетки имеют зеленый цвет? Рассмотреть наиболее крупный проводящий пучок в центре листа. В его верхней части располагаются сосуды, по которым проходит вода с минеральными веществами. Ниже располагаются ситовидные трубки, по которым перемешаются растворы органических веществ. Рядом можно рассмотреть волокна, имеющие утолщенную оболочку.

Какое значение имеют эти волокна? Сделать рисунок и подписи к нему. Оформить лабораторную работу и записать выводы. В чем вы видите особенности этих тканей?

Что они образуют в организме? Рассмотреть готовые микропрепараты тканей. Зарисовать клетки нервной ткани, сделать подписи к рисунку. Сравнить клетки гладкой мышечной и поперечно-полосатой тканей. Зарисовать их и сделать подписи к рисунку. Заполните таблицу, начатую на предыдущем уроке можно пользоваться текстом учебника. Сделайте выводы по работе. Рассмотрите корневые системы предложенных вам растений. Чем они различаются?

По учебнику прочитайте, какие корневые системы называются стержневыми, какие мочковатыми. Отберите растения со стержневой корневой системой. Зарисуйте их. Подпишите корни. Отберите растения с мочковатой корневой системой. Заполните таблицу: Название растения Тип корневой системы Особенности строения корневой системы Тема: Микроскопическое строение корня Цель: Изучить строение корня, его зоны и их функции Оборудование: Проростки пшеницы, лупа, микроскоп, чернила 1.

Рассмотрите корешок проростка пшеницы невооруженным глазом, а затем в лупу. Найдите на конце корешка корневой чехлик. Обратите внимание на часть корня выше корневого чехлика и зоны роста. Найдите выросты в виде пушка корневые волоски. Положите корешок на предметное стекло в каплю воды, подкрашенную чернилами, и рассмотрите под микроскопом.

Зарисуйте и сделайте подписи. Сделайте вывод по работе. Цель: Сформировать представление о почке как о зачаточном побеге Оборудование: Побеги клена, тополя, смородины 1. Рассмотрите побеги разных растений. Определите и зарисуйте расположение почек на стебле. Отделите почку от побега, рассмотрите ее внешнее строение. Какие приспособления имеются у почек к перенесению неблагоприятных условий?

Разрежьте вегетативную почку вдоль, рассмотрите ее под лупой. С помощью рисунка найдите чешуйки зачаточный стебель, зачаточные листья и конус нарастания. Зарисуйте вегетативную почку в разрезе и подпишите названия ее частей. Изучите генеративную почку. Что общего и чем различаются вегетативные и цветочные почки? Сделайте вывод, в котором докажите положение, что почка зачаточный побег.

Рассмотрите листья комнатных растений и листья из гербария. Отберите простые листья. По какому признаку вы их отбираете? Отберите сложные листья. На основании, какого признака вы это делаете? Какое жилкование у отобранных вами листьев? Какое листорасположение имеют просмотренные вами растения? Результаты внесите в таблицу: Название растения Листья простые или сложные Жилкование Листорасположение 5. Количество листовых пластинок: простые листья сложные листья 2. Расположение на стебле: 3.

Листорасположение: 4. Лабораторная работа 10 Тема: Строение цветка. Оборудование: Цветки, лупа, гербарные образцы соцветий. Рассмотрите цветок. Найдите цветоножку, цветоложе, околоцветник, тычинки и пестик. Расчлените цветок, подсчитайте число чашелистиков, лепестков, тычинок. Определите, какой околоцветник у данного цветка простой или двойной. Определите, какая чашечка раздельнолистная или сростнолистная, какой венчик свободнолепестный или сростнолепестный. Рассмотрите строение тычинки. Найдите пыльник и тычиночную нить.

Рассмотрите под лупой пыльник. В нем множество мельчайших пыльцевых зерен.

ГДЗ Биология 6 класс Амахина - Тетрадь для лабораторных работ «Русское слово»

Цель: изучить внешнее строение цветкового растения. Оборудование: лупа ручная, препаровальная игла, растение пастушья сумка. Ход работы 1. Рассмотрите цветковое растение. Найдите у него корень и побег, определите их размеры и зарисуйте их форму.

ГДЗ решебник по биологии для рабочей тетради 6 класс Сонин с белочкой

Цель: провести наблюдения за передвижением дождевого червя, выявить черты его приспособленности к среде обитания. Оборудование: живой дождевой червь, банка с почвой, лист бумаги, смоченное водой стекло. Подумайте, какое это может иметь значение. Понаблюдайте за движением червя. Что вы чувствуете? Перенесите червя на смоченное водой стекло и понаблюдайте за его движениями. Почему червю труднее передвигаться по стеклу? Понаблюдайте, как червь закапывается в землю.

Лабораторные работы к курсу «Биология» 6 класс

Оборудование: натуральная, декальцинированная и прокаленная кости, препаровальная ванночка. Согнулась ли она? Смогли ли вы ее растянуть? Что происходит при попытке согнуть прокаленную кость? Каким свойством она обладает?

Лабораторные работы по биологии 9 класс. В материале содержатся инструкции для проведения лабораторных работ по курсу. Перечень лабраторных работ по биологии 6 класса. Лабораторные работы по программе биологии 6 класса учебно-методический материал Рабочая программа 9 класс биология по программе boutique-dart.ruка. ГДЗ Биология за 6 класс,, § 9. Строение стебля, стр. Лабораторная работа (​Внутреннее строение ветки дерева). Решебник по биологии за 6 класс.

.

Гдз и решебник Биология 6 класс Амахина - Тетрадь для лабораторных работ

.

Лабораторные работы по биологии 6 класс

.

Тетрадь по биологии для 6 класса (практические работы, лабораторные работы, экскурсии)

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Олимпиада по биологии. Приготовление препарата кожицы лука.