Информатика 5 класс 61

Босова, А. Методическое пособие. More Л. Less Read the publication Л. Цели изучения курса информатики.

ГДЗ решебник по информатике 5 класс Босова учебник и к рабочей тетради

Увеличение количества часов происходит за счет 4 ч. Информатика - это естественнонаучная дисциплина о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, а также о методах и средствах их автоматизации. Многие положения, развиваемые информатикой, рассматриваются как основа создания и использования информационных и коммуникационных технологий - одного из наиболее значимых технологических достижений современной цивилизации. Вместе с математикой, физикой, химией, биологией курс информатики закладывает основы естественнонаучного мировоззрения. Информатика имеет большое и все возрастающее число междисциплинарных связей, причем как на уровне понятийного аппарата, так и на уровне инструментария. Многие предметные знания и способы деятельности включая использование средств ИКТ , освоенные обучающимися на базе информатики, находят применение как в рамках образовательного процесса при изучении других предметных областей, так и в иных жизненных ситуациях, становятся значимыми для формирования качеств личности, т.

КТП - информатика 5 класс- надомное обучение

Увеличение количества часов происходит за счет 4 ч. Информатика - это естественнонаучная дисциплина о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, а также о методах и средствах их автоматизации. Многие положения, развиваемые информатикой, рассматриваются как основа создания и использования информационных и коммуникационных технологий - одного из наиболее значимых технологических достижений современной цивилизации.

Вместе с математикой, физикой, химией, биологией курс информатики закладывает основы естественнонаучного мировоззрения. Информатика имеет большое и все возрастающее число междисциплинарных связей, причем как на уровне понятийного аппарата, так и на уровне инструментария.

Многие предметные знания и способы деятельности включая использование средств ИКТ , освоенные обучающимися на базе информатики, находят применение как в рамках образовательного процесса при изучении других предметных областей, так и в иных жизненных ситуациях, становятся значимыми для формирования качеств личности, т.

На протяжении всего периода становления школьной информатики в ней накапливался опыт формирования образовательных результатов, которые в настоящее время принято называть современными образовательными результатами. Одной из основных черт нашего времени является всевозрастающая изменчивость окружающего мира. В этих условиях велика роль фундаментального образования, обеспечивающего профессиональную мобильность человека, готовность его к освоению новых технологий, в том числе, информационных.

Необходимость подготовки личности к быстро наступающим переменам в обществе требует развития разнообразных форм мышления, формирования у учащихся умений организации собственной учебной деятельности, их ориентации на деятельностную жизненную позицию. В содержании курса информатики основной школы целесообразно сделать акцент на изучении фундаментальных основ информатики, формировании информационной культуры, развитии алгоритмического мышления, реализовать в полной мере общеобразовательный потенциал этого курса.

Курс информатики основной школы является частью непрерывного курса информатики, который включает в себя также пропедевтический курс в начальной школе и обучение информатике в старших классах на базовом или профильном уровне. В настоящей программе учтено, что сегодня, в соответствии с Федеральным государственным стандартом начального образования, учащиеся к концу начальной школы должны обладать ИКТ-компетентностью, достаточной для дальнейшего обучения.

Далее, в основной школе, начиная с 5-го класса, они закрепляют полученные технические навыки и развивают их в рамках применения при изучении всех предметов. Курс информатики основной школы, опирается на опыт постоянного применения ИКТ, уже имеющийся у учащихся, дает теоретическое осмысление, интерпретацию и обобщение этого опыта.

Как говорилось выше, основной целью изучения информатики в начальной школе является формирование у учащихся основ ИКТ-компетентности, многие компоненты которой входят в структуру УУД. Это и задаёт основные ценностные ориентиры содержания данного курса.

В рамках данного учебного предмета наиболее активно формируются стороны коммуникационной компетентности, связанные с приёмом и передачей информации. Сюда же относятся аспекты языковой компетентности, которые связаны с овладением системой информационных понятий, использованием языка для приёма и передачи информации. Сформулированные цели реализуются через достижение образовательных результатов.

Эти результаты структурированы по ключевым задачам общего образования, отражающим индивидуальные, общественные и государственные потребности, и включают в себя предметные, метапредметные и личностные результаты. Особенность информатики заключается в том, что многие предметные знания и способы деятельности включая использование средств ИКТ имеют значимость для других предметных областей и формируются при их изучении. Образовательные результаты сформулированы в деятельностной форме, это служит основой разработки контрольных измерительных материалов основного общего образования по информатике.

Личностные результаты: -формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; - формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики; -развитие осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам; -формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности.

Компьютер — универсальная машина для работы с информацией. Техника безопасности и организация рабочего места. Основные устройства компьютера и технические средства, с помощью которых может быть реализован ввод информации текста, звука, изображения в компьютер. Программы и документы. Файлы и папки.

Основные правила именования файлов. Компьютерные объекты, их имена и графические обозначения. Элементы пользовательского интерфейса: рабочий стол; панель задач.

Мышь, указатель мыши, действия с мышью. Управление компьютером с помощью мыши. Компьютерные меню. Главное меню. Запуск программ. Окно программы и его структура. Диалоговые окна. Основные элементы управления, имеющиеся в диалоговых окнах. Ввод информации в память компьютера. Группы клавиш. Основная позиция пальцев на клавиатуре. Правила ввода текста. Слово, предложение, абзац. Приёмы редактирования вставка, удаление и замена символов.

Перемещение и удаление фрагментов. Буфер обмена. Копирование фрагментов. Проверка правописания, расстановка переносов. Форматирование символов шрифт, размер, начертание, цвет. Форматирование абзацев выравнивание, отступ первой строки, междустрочный интервал и др.

Создание и форматирование списков. Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными. Инструменты распознавания текстов и компьютерного перевода. Компьютерная графика. Инструменты графического редактора. Инструменты создания простейших графических объектов.

Исправление ошибок и внесение изменений. Работа с фрагментами: удаление, перемещение, копирование. Преобразование фрагментов. Устройства ввода графической информации Модели объектов и их назначение. Информационные модели. Словесные информационные модели. Простейшие математические модели. Табличные информационные модели. Структура и правила оформления таблицы. Простые таблицы. Табличное решение логических задач. Электронные таблицы. Графики и диаграммы. Наглядное представление о соотношении величин.

Визуализация многорядных данных. Многообразие схем. Информационные модели на графах. Элементы алгоритмизации 4 часа Понятие исполнителя. Неформальные и формальные исполнители. Их назначение, среда, режим работы, система команд.

Управление исполнителями с помощью команд и их последовательностей. Что такое алгоритм. Различные формы записи алгоритмов нумерованный список, таблица, блок-схема. Примеры линейных алгоритмов, алгоритмов с ветвлениями и повторениями в повседневной жизни, в литературных произведениях, на уроках математики и т.

Составление алгоритмов линейных, с ветвлениями и циклами для управления исполнителями Робот, Чертёжник, Черепаха и др.

5 класс Босова

Решите анаграмму, головоломку, кроссворд, ребус, анаграмму, файнворд — 39 упражнений Соберите или выполните алгоритм — 20 упражнений Решите логическую задачу — 27 упражнений Набор, редактирование или копирование текста — 17 упражнений Продолжите последовательность — 5 упражнений Найдите лишнее слово— 3 упражнения Заполните список — 5 упражнений Подсчитайте с помощью Калькулятора — 5 упражнений Раскрасьте по цифрам — 1 упражнение Перенесите изображения — 11 упражнений Расшифруйте и напишите ответ — 11 упражнений Каждый из уроков содержит по 10 упражнений, которые в свою очередь состоят из одного или нескольких заданий различного типа и уровня сложности. В программе есть меню, все пункты которого указаны в таблице 1 см. Это меню - активно, когда ученик ввёл на титульной странице свои данные и перешёл на выполнение любого задания. На титульной странице меню недоступно. Во время работы...

ГДЗ по информатике за 5 класс Босова рабочая тетрадь. Ответы и решебник к части 1, 2.

Обработка информации 83 Разнообразие задач обработки информации 83 Систематизация информации 84 Изменение формы представления информации 86 Преобразование информации по заданным правилам 87 Преобразование информации путём рассуждений 88 Разработка плана действий и его запись 90 Создание движущихся изображений 93 Работа 1. Вспоминаем клавиатуру 99 Работа 2. Вспоминаем приёмы управления компьютером 101 Работа 3. Создаём и сохраняем файлы 105 Работа 4. Работаем с электронной почтой 109 Работа 5. Вводим текст 113 Работа 6. Редактируем текст 117 Работа 7. Работаем с фрагментами текста 121 Работа 8. Форматируем текст 126 Работа 9.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: урок информатика в 5 классе. ФГОС

Задание 61

.

ГДЗ к рабочей тетради (часть 1 и часть 2) информатики 5 класса Босовой. Информатика Учебник 5 класс Босова - читай бесплатно электронную версию, листая онлайн страницы книги по номерам. ГДЗ с ответами на задания с 61 по 70 смотрите на фото страницы рабочей тетради по информатике 5 класс Босова уже с решениями заданий.

.

ГДЗ Информатика 5 класс Босова (рабочая тетрадь)

.

Информатика. 5 класс. Учебник. ФГОС

.

Поиск презентаций

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Урок информатики 5 класс