Задачи с решениями по экономической теории

Область ее применения крайне широка, некоторые ученые даже высказывают мнение, что экономика может и должна изучать любые проявления человеческой деятельности: так по инициативе австрийского экономиста Людвига фон Мизеса даже возникла отдельная наука — праксиология. Можно выделить следующие основные разделы экономической теории, которые наиболее часто встречаются при решении задач. Микроэкономика Рыночная система и рациональное поведение потребителя. В этом разделе рассматриваются самые различные задачи на определение равновесия на рынке через соотношение спроса и предложения; влияние налогов и государственных субсидий; максимизация полезности потребителем; вычисление оптимальной потребительской корзины. Основные типы рыночных структур. В данном разделе анализируется достижение равновесия на рынках совершенной конкуренции, олигополии, монополии и монополистической конкуренции; определяется возможность влияния производителя на цену, а также условия максимизации прибыли. Может рассматриваться также ситуация монопсонии — существования единственного покупателя и множества продавцов на рынке.

Олимпиадные задачи по экономике для школьников

Практикум выполняет традиционную задачу обучения, характерную для многих учебных дисциплин: способствует более прочному усвоению основных научных понятий и положений, помогает тренировать память и экономическое мышление. В сборнике приведены различные задания, экономические и графические задачи. Задачи и многие задания для обсуждения сопровождаются ответами, помещенными в конце тем. Однако не все ответы являются однозначными. Задания для обсуждения составлены так, чтобы был материал для дискуссий, интеллектуального состязания, выявления различных точек зрения.

Вы точно человек?

Практикум выполняет традиционную задачу обучения, характерную для многих учебных дисциплин: способствует более прочному усвоению основных научных понятий и положений, помогает тренировать память и экономическое мышление.

В сборнике приведены различные задания, экономические и графические задачи. Задачи и многие задания для обсуждения сопровождаются ответами, помещенными в конце тем. Однако не все ответы являются однозначными. Задания для обсуждения составлены так, чтобы был материал для дискуссий, интеллектуального состязания, выявления различных точек зрения.

Предмет и метод экономической теории. Основные этапы и направления развития экономической теории 1. Задания для обсуждения 1. Ответ объясните. В первый день выдачи зарплаты у кассы скапливается огромная очередь. Представьте себя на месте главного бухгалтера. Посоветуете ли Вы своему кассиру вывесить у окошка табличку с просьбой ко всем тем, кому не так срочно нужны деньги, прийти на следующий день? Чем Вы руководствуетесь при ответе на поставленный вопрос?

Является ли рациональным поведение: а призера олимпиады по шахматам, отдавшего на благотворительные цели половину полученного им приза в 50 тысяч долларов; б человека, предпочитающего занятию спортом выкуривание по пачке сигарет ежедневно; в талантливой актрисы, в расцвете славы бросившей сцену и ушедшей в монастырь? Я, конечно, буду опаздывать, но зато это обойдется дешевле, да и что может быть лучше прогулки утром на свежем воздухе! Как Вы считаете, можно ли назвать такое поведение рациональным?

В метро в час пик на эскалаторе скапливается большое количество пассажиров. Слева, как правило, пассажиры проходят вперед, справа — стоят. Кто распределяет их по рядам? Кто определяет Ваше место на эскалаторе?

Вы получили садовый участок и отправляетесь туда весной сажать деревья икультивировать огород. Точно так же поступают и другие садоводылюбители. В чьих интересах Вы действуете? В чьих интересах действует правительство Москвы, принимая решение о выделении участков под разведение картофеля в подмосковной зоне?

Какое из положений и почему не имеет отношения к содержанию предмета экономической теории? Определите позитивные и нормативные утверждения. При переходе к рыночным отношениям в России были нарушены оптимальные пределы дифференциации доходов.

Ниже официальной черты бедности, согласно данным Госкомстата, в четвертом квартале 2001 г. В сложившихся условиях необходимо повысить роль налоговой системы в устранении столь резкой дифференциации в уровнях дохода различных социальных групп. Определите элементы нормативного и позитивного анализа в приведенных выше положениях.

Определите утверждения, относящиеся к микро- и макроэкономике: а правительство осуществляет политику либерализации цен; б отсутствие дождей в течение продолжительного времени вызвало в центральных районах России падение урожайности зерновых; в минимальный уровень заработной платы в России составляет около 80 рублей; г ликвидация бюджетного дефицита является одним из средств снижения уровня инфляции; д снижение налоговых ставок призвано способствовать оживлению деловой активности в стране; е размер стипендии студента зависит от среднедушевого дохода его семьи или личного дохода студента; ж введение конвертируемости национальной денежной единицы является элементом либерализации внешнеэкономической деятельности, открытия экономики.

При каком ответе ученика теряется, на Ваш взгляд, познавательная ценность абстракции? Каждому из отмеченных цифрами определений найдите соответствующее понятие А, Б, В, Г : 1 метод умозаключений, основанный на обобщении фактов; 2 направление в экономической науке, основанное на оценочных суждениях относительно того, какой должна быть экономика; 3 абстрактная структура, создающая упрощенную картину экономической реальности; 4 метод исследований объекта, состоящий в отвлечении от случайных, временных черт и связей.

Экономическая модель.

Решение задач по экономике

Задачи различаются по степени сложности, но любую из них можно решить, освоив те учебники и учебные пособия, которые появились в России в течение 2001— 2008 гг. Чепурина М. Киселевой Е. Большинство задач составлено с использованием метода интроспекции, т. Это означает, что при обдумывании ответа можно обратиться к собственному жизненному опыту, основанному нарациональном экономическом поведении.

Сборник задач по экономике

Таким образом, по результатам решения данной задачи видно, что нелинейные методы позволяют списать большую часть стоимости в первые годы эксплуатации объекта основных средств. Задача 3 Стоимость основных средств, млн руб. Определите структуру основных средств на начало и на конец года, долю активной и пассивной частей на начало и конец года, значения коэффициентов выбытия и обновления основных средств. Решение Рассчитываем структуру основных средств на начало и конец года. При этом нужно помнить, что структура — это доля каждой группы основных средств в их общей стоимости. Структуру принято вычислять в процентах. В состав активной части основных средств включают оборудование и, иногда, транспортные средства. При решении данной задачи транспортные средства отнесем к активной части. Расчет целесообразно представить в виде таблицы: Произведем расчет коэффициента обновления по формуле Определим коэффициент выбытия, используя следующую формулу: Решив данную задачу, мы показали изменения в структуре основных средств, вызванные изменением стоимости отдельных групп.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Экономика - Эластичность

Задачи по экономической теории

.

4. 4. 6. Тема 2. Экономика как наука. Вопросы: Предмет, функции и методы экономической теории. Статистико-математические методы исследования. Тематика задач по курсу "Экономическая теория", примеры решения которых представлены на сайте: расчет Задачи по экономической теории​. Подробности: Автор: Super User: Категория: Микроэкономика: Опубликовано: 06 Октябрь Просмотров: Монополист, продавая свою.

.

Примеры решений задач по экономике

.

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Быстрый курс: экономики за 30 минут