Зачем строят корабли плешаков 1 класс презентация

Это мой... Посмотрите, сколько разных машин и все они помогают людям. А какая из них самая экологически чистая и не загрязняет воздух? Давайте вместе с котом Леопольдом прокатимся на велосипеде. Ребята выполняют ритмические упражнения под музыку. На экране появляется следующая таблица.

Урок №6о. «Зачем строят корабли?»

Слайд 2. Но со времён писателей Жюля Верна и Киплинга многое изменилось на море. Практически не осталось необитаемых островов, а океанские просторы бороздят десятки тысяч стальных кораблей, приводимых в движение мощными дизелями и паровыми турбинами и не подвластных капризам морской стихии. Прочитайте его. Слайд 3 -Ответить на этот вопрос вы должны в конце урока.

Презентация по окружающему миру 1 класс Школа России "Зачем строят корабли?"

Качуг, учитель начальных классов. Тема: Зачем строят самолеты? Цель урока: формировать представление о видах, устройстве и назначении самолетов. Прогнозируемые результаты: Предметные: дети должны познакомиться с видами самолетов, научиться их классифицировать в зависимости от их назначения, усвоить знание основных составных частей самолета.

Коммуникативные: умение обмениваться мнениями, слушать другого ученика - партнера коммуникации и учителя; согласовывать свои действия с партнером; вступать в коллективное учебное сотрудничество, принимая его правила и условия. Познавательные: Общеучебные: умение отвечать на вопросы, осознанное и произвольное речевое высказывание в устной форме, формулирование познавательной цели, извлечение необходимой информации из различных источников рассказ учителя, жизненный опыт, иллюстрации учебника и слайдов презентации, текст учебника , ориентирование в учебнике, чтение текстов учебника и обработка содержащейся в них информации.

Логические: анализ учебной ситуации, анализ иллюстраций, составление причинно-следственных связей, сравнение различных самолетов по их внешнему виду и назначению, классификация самолетов; формулирование выводов. Регулятивные: принятие учебной задачи, определение эффективных способов ее достижения, контроль и оценивание результата своих действий и действий одноклассников. Организация пространства: Методы и формы обучения: частично-поисковый; фронтальная, индивидуальная формы работы, работа в паре и группе.

Ход урока: Учитель: Здравствуйте, ребята. Садитесь на свои места. Ученики приветствуют учителя кивком головы, садятся. Слайд 1.

Нестандартный вход в урок. Учитель берет с рабочего стола запечатанный конверт. Учитель: Что это, ребята? Кажется, какое-то письмо. Разглядывает конверт, показывает классу. Помните, еще в прошлом полугодии мы помогали Вопросику написать письмо его троюродному брату Хосе на материк Южная Америка, в Мексику, и проследить путь этого письма. Слайд 2. Кажется, именно оттуда сейчас мы получили ответ. Ребята, наш Вопросик еще не очень быстро читает.

Помогите, пожалуйста, прочитать это письмо. Я был очень рад получить от тебя письмо. Так много хочется рассказать тебе о том, как я живу. Приезжай ко мне в гости, у меня чудесный дом в Мексике. Мы сможем поговорить обо всем. Я буду очень ждать тебя. Твой Хосе. Кстати, как называется модель земного шара? Дети: Глобус. Учитель: Вот наш глобус. Итак, вот материк Евразия, где проживаем мы с вами.

Вот материк Южная Америка, где находится Мексика — родина Хосе. Между ними — океан. Слайд 3. Как же можно передвигаться по океану? Мы об этом уже говорили. Дети: На корабле. Актуализация опорных знаний: Учитель: На прошлом уроке мы познакомились с разными видами кораблей. Посмотрите, на доске пронумерованы некоторые из них.

На доске список:.

Конспект и презентация к уроку окружающего мира "Зачем строят корабли?" (1 класс)

Мчит без дыма, мчит без пара Паровозова сестричка. Кто такая? Электричка — Что вы узнали о поездах на прошлом уроке? В каком поезде можно передвигаться по городу?

Урок окружающего мира в 1 классе "Зачем строят самолеты"

Виды водного транспорта пассажирские, грузовые, рыболовные, исследовательские суда, военные корабли. Планируемые результаты Предметные Научатся:классифицировать корабли в зависимости от их назначения. Получат возможность научиться:рассказывать об устройстве корабля по рисунку-схеме; выдвигать предположения и доказывать их; понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнять; работать в паре, используя представленную информацию для получения новых знаний. Метапредметные Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изученного материала. Познавательные: общеучебные — осознанное и произвольное речевое высказывание в устной форме о водном транспорте; логические - осуществление поиска существенной информации из рассказа учителя, родителей, из собственного жизненного опыта, рассказов, сказок. Коммуникативные: умеют обмениваться мнениями, слушать другого ученика — партнера по коммуникации и учителя. Личностные результаты Соотносить цели людей и средства их достижения на примере строительства различных видов судов. Вспомните, какие корабли вы знаете. Расскажите о назначении этих судов. Приходилось ли вам плавать на кораблях?

Конспект урока "Зачем строят корабли?" 1 класс

Качуг, учитель начальных классов. Тема: Зачем строят самолеты? Цель урока: формировать представление о видах, устройстве и назначении самолетов. Прогнозируемые результаты: Предметные: дети должны познакомиться с видами самолетов, научиться их классифицировать в зависимости от их назначения, усвоить знание основных составных частей самолета. Коммуникативные: умение обмениваться мнениями, слушать другого ученика - партнера коммуникации и учителя; согласовывать свои действия с партнером; вступать в коллективное учебное сотрудничество, принимая его правила и условия.

Урок по окружающему миру в 1 классе. «Зачем строят корабли?» И. Е. Быстрова. Учитель начальных классов правила поведения на корабле; научиться объяснять, зачем. строят корабли. Оборудование: учебники (А. А. Плешаков. Окружающий мир. М.: . Презентация "Зачем строят самолёты" 1 класс. Наверняка ваш ребенок спрашивал вас «зачем строят корабли»? Ответить на этот вопрос вовсе не сложно, но ответить так, чтоб малышу было всё. Методические разработки по Окружающему миру для 1 класса Все материалы для педагоговУроки для педагоговПрезентации 1. Зачем люди строят корабли? 2. Какие бывают корабли? 3. . УМК школа России А. А. Плешаков учебник, рабочая тетрадь Окружающий мир 1 класс Москва.

Руль- устройство для управления движением в заданном направлении. Нос- передняя часть судна. Палуба - сплошное горизонтальное перекрытие в корпусе судна.

Интегрированный урок (окружающий мир + проектная деятельность). 1-й класс

.

Презентация по окружающему миру "Зачем строят корабли?" 1 класс

.

Зачем строят корабли?

.

Презентация на тему "Зачем строят корабли"

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Задание 1 Зачем строят корабли? - Окружающий мир 1 класс (Плешаков А.А.) 2 часть